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    某人的大脑皮层的S言语区受到损伤，患者

    [　　]

    A．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想

    B．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

    C．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想

    D．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

    答案：A
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    科目：高中生物 来源：山东莘县一中2006－2007学年第一学期月考试题、高二生物 题型：013

    某人的大脑皮层的S语言区受到损伤，患者

    [　　]

    A．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想

    B．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

    C．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想

    D．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    某人的大脑皮层的S言语区受到损伤，患者

    [　　]

    A．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想

    B．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

    C．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想

    D．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法错误的是


    1. A.
      大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍
    2. B.
      学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
    3. C.
      当言语区中H区受损时，患者将不会讲话
    4. D.
      长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某人的大脑皮层的S言语区受到损伤，患者


    1. A.
      可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想
    2. B.
      可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想
    3. C.
      可以看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想
    4. D.
      可以看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

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