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    下列各项与植物生长素应用无关的是（　　）
    A、培育无籽番茄
    B、棉花保蕾保铃
    C、延长种子寿命
    D、促进扦插枝条生根
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的作用是促进植物生长，促进扦插枝条生根，促进子房发育成果实，防止落花落果．
    解答： 解：A、培育无籽番茄利用生长素促进子房发育成果实的作用，A错误；
    B、棉花保蕾保铃利用生长素防止落花落果的作用，B错误；
    C、延长种子的寿命与生长素的作用无关，C正确；
    D、生长素的作用之一是促进扦插的枝条生根，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是生长素的作用及在生产实践中的应用，对相关知识点的了解是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如表
    GCA CGT ACG TGC
    赖氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 苏氨酸
    则图所示的tRNA所携带的氨基酸是（　　）
    A、丙氨酸B、赖氨酸
    C、半胱氨酸D、苏氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞中多个聚合核糖体上合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（　　）

    ①a为mRNA，b、c、d、e为DNA
    ②最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同
    ③合成a的场所在细胞核，f代表核糖体
    ④该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质．
    A、①③B、①④C、③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由基因型为AB∥ab的个体产生的20000个精子中，有Ab的精子500个，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是（　　）
    A、5%B、10%
    C、20%D、40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（　　）
    A、胰岛素和胰蛋白酶
    B、甲状腺激素和呼吸酶
    C、促性腺激素和性激素
    D、血红蛋白和血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质
    B、细胞分化使细胞的全能性逐渐增加
    C、细胞分化是细胞固有基因的正常表达过程
    D、细胞分化使细胞的形态和功能向专一性状态转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    C、原核生物都是异养生物
    D、SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物的说法正确的是（　　）
    A、组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基
    B、多糖都是细胞的储能物质
    C、脂肪是细胞内良好的储能物质，同时也是细胞膜的组成成分
    D、细胞间的信息交流不一定都与糖蛋白有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图．请据图回答：

    （1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：
     
    ．
    （2）图1中未标记出Ⅱ的呼吸量，其呼吸量应为
     
    百万千焦（结果保留1位小数）．
    （3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正
     
    ；共有
     
    条食物链．
    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示
     
    ．
    （5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示
     
    ．
    （6）图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况，合理性的解释为
     
    ．

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