A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、DNA复制方式为半保留复制.
解答 解:①2条Y染色体形成的原因是着丝点分裂,初级精母细胞不发生该过程,①正确;
②若正常细胞分裂后期有10条染色体,则前一时期有5条染色体,说明同源染色体已经分离,应处于减数第二次分裂时期,②正确;
③若细胞内基因A与A正在分别移向两极,说明着丝点已分裂,分开的子染色体正在向两极移动,可能为有丝分裂后期或减数第二次分裂后,③错误;
④由于DNA复制是半保留复制,所以第一次分裂后期所有的染色体都有标记,④错误.
③④错误.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子复制、细胞有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为特征;识记DNA复制的过程及方式,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某二倍体生物细胞有8条染色体,则图A可表示该生物的一个染色体组 | |
B. | 图B可表示二倍体生物体细胞染色体组成 | |
C. | 图C可表示四倍体生物产生的生殖细胞的染色体组成 | |
D. | 图D中有四对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代 | |
腋生花 | 顶生花 | ||
一 | 腋生花×腋生花 | 811 | 270 |
二 | 顶生花×腋生花 | 275 | 265 |
三 | 顶生花×顶生花 | 1 | 804 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用18O2探究有氧呼吸的整个过程 | |
B. | 可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 | |
C. | 不能用3H标记的氨基酸探究分泌蛋白的形成过程 | |
D. | 能用35P标记性激素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于一个染色体组的叙述,错误的是
A.其内不存在同源染色体和等位基因
B.其中的染色体一半来自父方,一半来自母方
C.其内染色体的形态、功能各不相同
D.含一个染色体组的植物个体高度不育
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示a、b、c这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是①液体a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③液体c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多
A.②④ B.③④ C.①② D.②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二10月月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是
A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
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