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    【题目】下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是

    A．基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性

    B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在

    C．体细胞中成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方

    D．非同源染色体的自由组合

    【答案】D

    【解析】基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 ；体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在； 体细胞中成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方 ；可以证明基因和染色体行为存在平行关系A、B、C不选；非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的可以证明基因和染色体行为存在平行关系，D正确。

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    【题目】下图是艾滋病病毒(HIV左图)和大肠杆菌噬菌体(T4右图)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是(　　)

    A. 二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同

    B. HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸

    C. 二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同

    D. HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构

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    【题目】如图表示，20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是(　　)

    A. S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量

    B. S2＋S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量

    C. 若植物缺Mg，则B点右移，D点左移

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    【题目】基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是

    A．限制酶 B．DNA连接酶

    C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶

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    【题目】下列关于糖类的叙述，正确的

    A. 糖类分子都含有C、H、0 B. 各种二糖都由葡萄糖组成

    C. 动植物中的糖类种类完全不同 D. 生物体内的各种糖类只作为能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，使漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为质量分数为30%的蔗糖溶液)

    (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：___________________________________

    (指明在甲图中的相应部位)、____________________________________________。

    (2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：________________________。

    (3)丙图中④的名称为________，甲图中的③相当于丙图中的________，它与丙图中相应结构的区别是________。

    (4)若把根毛细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，它将出现____________现象，再放入清水中，它又出现____________现象。

    (5)若把根毛细胞放入质量分数为90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？__________。

    过一段时间再放入清水中，此时的根毛细胞与上题清水中的变化一样吗？__________。为什么？____________________________。

    (6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ）

    A. 此细胞为次级精母细胞

    B. 含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条

    C. 正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合

    D. 产生的子细胞仅1个具有生殖功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是(　　)

    A. 图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像

    B. 图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

    C. 图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像

    D. 观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体在寒冷环境中调节行为的叙述，错误的是(　　)

    A. 骨骼肌战栗 B. 脂肪代谢酶激活

    C. 皮肤血管舒张 D. 甲状腺激素增加

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