【题目】某农业科研人员探究不同浓度重金属铅(Pb)对土壤脲酶和过氧化氢酶活性的影响,结果如图所示。下列有关叙述错误的是 ( )
A.脲酶和过氧化氢酶均通过降低活化能提高反应速率
B.重金属可能通过影响酶的空间结构影响酶的活性
C.200mg·kg-1的铅作用后脲酶和过氧化氢酶活性相同
D.400mg·kg-1的铅作用后脲酶仍能与双缩脲试剂反应
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是( )
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都 来自于太阳能
B.叶温在 36~50℃时,植物甲的净光合 速率比植物乙的低
C.叶温为 25℃时,植物甲的光合与呼吸 作用强度的差值不同于植物乙的
D.叶温为 35℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为 0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程,据图分析下列叙述不正确的是
A.图甲细胞的转录和翻译同时发生
B.图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同
C.两种细胞中的遗传信息从DNA传递给了蛋白质
D.图乙细胞中转录过程所需原料和酶均在细胞核内合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的独脚金内酯(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。以下不能作出的推测是
A. SL的合成部位是根 B. SL抑制侧芽的生长
C. SL可由根运输到枝条 D. SL通过生长素起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程
(1)过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是_________,此外还要用到________酶。
(2)过程②中首先需要用Ca2+处理大肠杆菌,使其处于感受态,VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为______。
(3)与植物原生质体融合相比,过程④特有的方法是用________处理。通常在选择培养基中需加入抗生素,目的是________________________。选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。
(4)图示过程应用的生物技术有______________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因,a、b为基因的间隔序列;图2为l基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是
A.图1中a、b、m、n、l都能控制蛋白质的合成
B.m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同
C.图2中甲为RNA聚合酶,丙转录的方向是从右向左
D.若丙中碱基A+U占36%,则乙链中碱基G占32%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阿尔茨海默病(AD)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。AD患者的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,从而导致神经元发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Aβ,因此以往研究更多关注在Aβ上,然而针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效。为寻找阿尔茨海默病的新治疗途径,研究者希望通过实验了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。回答下列问题:
(1)由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位,研究者推测,分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的__________结合,进而影响神经调节。
(2)为研究sAPPα神经元电信号的影响,将体外培养的自身不表达APP蛋白的神经元分成两组,实验组细胞的培养基中加入sAPPα,对照组细胞的培养基中不加sAPPα,两组神经元电信号的变化如下图1所示,分析可知,sAPPα_______(填“促进”或“抑制”)了神经元电信号频率。进一步研究显示,sAPPα通过图2所示途径影响神经元之间的信号传递。分析图2可知,sAPPα的作用机理是_____________。
(3)研究发现,sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽片段在生物个体水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠设计了以下实验方案:
组别 | 实验处理 | 检测 |
实验组 | 给小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液 | 分别检测实验组和对照组给小鼠海马神经元的电信号 |
对照组 | 小鼠注射等量的生理盐水 |
该实验方案存在的缺陷是_____________;对本实验方案的改进是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家分离出两个蛙心进行心脏灌流实验,蛙心2的神经被剥离,蛙心1的神经未被剥离,实验处理及结果如下图所示。下列叙述不正确的是
A. 实验中所用任氏液的理化性质应接近蛙的内环境
B. 电刺激蛙心1的神经之前,两个蛙心的收缩频率基本一致
C. 蛙心1的电信号可以直接传递给蛙心2改变其节律
D. 受到电刺激的蛙心1神经产生了抑制蛙心2收缩的化学物质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com