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图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异( )

A.均为染色体结构变异

B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均发生在同源染色体之间

D.均涉及DNA链的断开和重接

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下对细胞凋亡说法错误的有( )

A.人的胚胎发育过程,细胞代谢旺盛,没有细胞凋亡

B.细胞凋亡是正常生理性的、主动性的细胞死亡

C.花瓣的自然凋落属于细胞凋亡

D.细胞凋亡过程中起主要作用的细胞器是溶酶体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因( )

A.正确地选用豌豆作为实验材料

B.先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传

C.运用统计学方法分析实验结果

D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:

(1)过程①发生的时期是____________________________和____________________________________。

(2)细胞中过程②发生的主要场所是________________。该过程是在_____________酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链。

(3)图中y是某种tRNA,它由___________(三个或多个)核糖核苷酸组成,其中CAA称为_________,一种y可以转运_______________中氨基酸,若合成该蛋白质的基因含有600碱基对,则该蛋白质最多由_____________种氨基酸组成。

(4)若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了改变,侧根据α链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序是否一定发生变化_____________,为什么?_____________________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某原种植物(二倍体)育种流程示意图。下列有关叙述错误的是( )

A.子代I可维持原种遗传性状的稳定性

B.子代II和III育种的原理均为基因重组

C.子代III的选育过程均需经多代自交选育

D.子代IV可能发生基因突变,子代V一般为纯合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是( )

A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图,下列分析错误的是( )

A.I-1的基因型为XaBXab或XaBXaB

B. Ⅱ-3的基因型一定为XAbXaB

C.IV-1的致病基因一定来自于I-1

D.若Ⅱ-1的基因型为XABXaB.与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是

A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是

A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质

C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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