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如图可表示多种生物学现象或过程,对此描述不准确的是(  )
A、若表示基因的表达过程,则d可发生于线粒体中
B、若表示反射弧,则其中的信息均以局部电流的形式传导
C、若表示光合作用过程中碳原子的转移途径,则c可代表糖类
D、若表示细胞免疫过程,则c表示抗体
考点:遗传信息的转录和翻译,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录主要发生在细胞核中,在线粒体和叶绿体中也能进行;翻译发生在细胞质的核糖体上.
2、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,兴奋在神经上均以局部电流的形式传导,而在神经元之间通过化学信号(神经递质)的形式传导.
3、光合作用过程中,碳原子的转移途径为CO2→C3→糖类等有机物.
4、细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.
(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答: 解:A、若表示基因的表达过程,则d为转录过程,主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也可发生,A正确;
B、若表示反射弧,则其中的信息在神经元之间以化学信号(神经递质)的形式传导,B错误;
C、光合作用过程中碳原子的转移途径为CO2→C3→糖类等有机物,若表示光合作用过程中碳原子的转移途径,则c可代表糖类,C正确;
D、若表示细胞免疫过程,则c表示效应T细胞,D错误.
故选:BD.
点评:本题结合概念图,考查遗传信息的转录和翻译、兴奋在神经元之间的传递、光合作用过程、细胞免疫等知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程;识记反射弧的结构,掌握兴奋在神经元之间的传递过程;识记光合作用过程;识记细胞免疫的过程.
练习册系列答案
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如图是某多肽化合物的示意图,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、②的形成是在核糖体上完成的
B、当它分解成氨基酸时相对分子质量将减少36
C、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基
D、氨基酸的不同种类主要是由①、③和④决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定DNA分子多样性的是(  )
A、磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式
B、碱基的配对方式
C、碱基对的排列顺序
D、磷酸、脱氧核糖的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示.下列结论错误的是(  )
A、适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发
B、钙和硼对花粉萌发、花粉管生长的影响不同
C、钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长速率
D、硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的描述,正确的是(  )
A、一个大肠杆菌属于个体层次
B、培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次
C、病毒是最基本的生命系统
D、蛋白质和核酸属于生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异说法,错误的是(  )
A、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
B、同源染色体之间发生不等交换,导致染色体结构变异
C、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
D、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一种二倍体高等生物花药离体培养过程中细胞分裂示意图.该二倍体高等生物的细胞核中染色单体数目最多为(  )
A、6条B、9条
C、12条D、18条

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物受精的过程中,精子能够与卵细胞相互识别结合.这一现象体现出细胞膜能够(  )
A、进行细胞间的信息交流
B、控制物质进出细胞
C、将细胞与外界环境分隔开
D、保护细胞内部环境的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动中,不需要消耗能量的是(  )
①氧气进出红细胞 ②三碳化合物的还原   ③肾小管重吸收葡萄糖
④红细胞吸收葡萄糖  ⑤丙酮酸进入线粒体    ⑥分泌蛋白的分泌过程.
A、①③⑥B、②④⑤
C、①④D、①④⑤

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