练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是（    ）

    A．硝化作用（NH­3→NO3－）                           B．反硝化作用（NO3→N2）

    C．生物固氮（N2→NH3）                               D．氨化作用（蛋白质→氨基酸→NH3）

    C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些蓝细菌既是自养的（能进行光合作用），又是异养的（能同化有机化合物）。已有实验证明，光促进它们对有机物的同化（周围大气中的CO2含量正常）。下列哪种说法是对这一实验现象最可能的解释（   ）

    A．有机化合物的存在抑制光合作用

    B．蓝细菌对有机化合物的吸收和利用不消耗能量

    C．光合作用中所形成的同化力（ATP和NADPH）可用于有机化合物的吸收及进一步的转化

    D．蓝细菌能固定大气中的氮

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些蓝绿藻（蓝细菌）既是自养的（能进行光合作用），又是异养的（能同化有机化合物）。已有实验证明，光促进它们对有机物的同化（周围大气中的CO2含量正常）。下列哪种说法是对这一现象的最可能的解释？

    A  有机化合物的存在抑制光合作用

    B  蓝绿藻对有机化合物的吸收和利用不消耗能量

    C  光合作用中所形成的同化力（ATP和NADPH）可用于有机化合物的吸收及进一步的转化

    D  蓝绿藻能固定大气中的氮

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是     w.w.w.k.s.5.u.c.o.m                 

    A.硝化作用（NH3→NO3-）              B.反硝化作用（NO3-→N2）

    C.生物固氮（N2→NH3）                D.氨化作用（蛋白质→氨基酸→NH3）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏淮安涟水县涟西中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关固氮菌属的叙述哪一项是错的？

    A．一种原核生物                         B．一种化能异养生物

    C．一种需氧菌                           D．凡能固定大气中的氮的细菌

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案