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12.下列物质转化过程会发生在人体内的是(  )
A.H2O中的O转移到O2B.CO2中的C转移到C6H12O6
C.O2中的O转移到H2O中D.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中

分析 1、光合作用的具体的过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$ 4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O.
2、有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)
3、无氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
②2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸        (细胞质基质)

解答 解:A、H2O中的O转移到O2中发生在光合作用的光反应阶段,人体细胞不能进行光合作用,A错误;
B、C02中的C转移到C6H12O6中发生在光合作用的光暗反应阶段,人体细胞不能进行光合作用,B错误;
C、02中的O转移可通过有氧呼吸第三阶段转移到H2O中,H2O中O再在有氧呼吸第二阶段转移到CO2中,C正确;
D、C6H12O6中的H转移到C2H5OH中发生在植物细胞或酵母菌细胞无氧呼吸过程中,人体细胞不能进行酒精发酵,无氧呼吸的产物是乳酸,D错误.
故选:C.

点评 本题考查光合作用过程、有氧呼吸和无氧呼吸过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学的知识,对生物学问题作出准确判断的能力和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.大肠杆菌有许多菌株,野生型菌株在普通培养基中就能成活,菌株A:met- bio-thr+ leu+thi+需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素,菌株B:met+bio+ thr-leu- thi-需要在基本培养基中补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺.科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验.回答下列问题:

(1)如图1所示,菌株 A 和 B混合培养几小时后,把大肠杆菌洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上,发现长出了若干野生型菌落,对此实验现象可作出如下假设:
①不同大肠杆菌间遗传物质发生重组.
②大肠杆菌发生了基因突变.
(2)为了探究上述假设①,有人设计了一种U型管(如图2),中间用过滤器隔开,大肠杆菌不能通过,但培养液和营养物质可通过,实验如下.请补充相关实验内容:
实验步骤:
①在U型管中加入液体基本培养基(基本培养液);
②U型管两端各加入菌株A、菌株B,培养几小时;
③将U 型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在基本培养基上,观察有无菌落.
实验结果:没有菌落产生.
实验结论:菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组.
(3)现有1升水样,用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释至103倍.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为31、34、37,则每升原水样中大肠杆菌数为3.4×108个.该数据理论上比细菌实际数目少.
(4)该实验中需要灭菌的是培养基、培养皿、试管、吸管、U形管、过滤器等.(至少写3个)

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群的描述正确的是

A.种群的一个基因组中一定没有同源染色体

B.种群的空间结构具有明显的分层现象

C.J型增长曲线的增长率是不变的,S型曲线的增长速率是先增后减的

D.种群的年龄组成和性别比例不属于其数量特征

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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图1,请回答下列问题:

(1)a点时,植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有 。若在c点时突然停止CO2的供应,短时间内植物甲的叶绿体中的____ (填“C3”或“C5”)含量会增加;d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是

(2)当光照强度为3千勒克司时植物乙的总光合速率是 mg/100cm2叶·小时.

(3)如果用右图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,为排除其他气体因素对实验的影响,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是 。为使测得O2的变化量更精确,还应再设置对照,设计方法为

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为苹果醋的制作流程:
鲜苹果汁$\stackrel{①}{→}$苹果酒$\stackrel{②}{→}$苹果原醋$\stackrel{加工}{→}$苹果醋
(1)过程②常用的发酵菌是醋酸(杆)菌,在苹果酒的基础上制作苹果醋时,需要(填“升高”、“降低”)温度,同时还需要适当通入无菌空气.
(2)该发酵菌种可以从食醋中分离获得.若用平板划线法分离该发酵菌,接种结束后,对接种环还要进行一次灼烧灭菌,是为了杀死接种环上残留的菌种,避免污染环境和感染操作者.
(3)对该发酵菌进行扩大培养时,将其接种到液体培养基中并混匀,然后分为甲乙两组.甲组进行静置培养,乙组进行振荡培养,结果发现乙组培养的发酵菌生长速度快,原因是醋酸(杆)菌为需氧型细菌,振荡可提高培养液的溶解氧含量、振荡可以使菌体与培养液成分充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.甲乙两狗正在吃饭,某人用发令枪打了一枪,甲狗吓得不敢进食和动弹,乙狗停止进食兴奋地倒立行走,这一现象说明(  )
A.枪声对甲狗来说为无关刺激B.枪声对乙狗来说为非条件刺激
C.枪声对甲狗来说为条件刺激D.枪声对乙狗来说为条件刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某男性基因型为TtRr(两对基因独立遗传),他的一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2;另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2,其中一个子细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和C2.那么,在无交叉互换和基因突变的情况下,下列说法错误的是(  )
A.细胞中染色体的数量关系式是A1=A2=B1+B2=Cl+C2
B.染色体形态数目相同并具有同源染色体的细胞是A1和A2
C.细胞中核DNA分子数的关系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2
D.就上述两对等位基因而言,遗传信息相同的是A1和A2、B1和B2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了如图,请据图回答有关问题:
(1)你认为该生态系统是否达到良性循环?并说明理由.达到了良性循环,因为在该生态系统中,物质和能量得到了充分利用.
(2)该生态系统内能量和物质多级利用的实现,是根据生态系统的物质循环再生原理设计的.
(3)沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有核糖体.
(4)如果要提高农业生态系统的抵抗力稳定性,设计该农业生态系统的结构时,可根据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约原理,科学增加农田中的生物种类.
(5)请你评价以上农业生态系统方案的优点.科学地利用了生态系统的各种成分;能量最大限度地得到了利用,使能量朝向有利于人类的方向流动;减少化肥使用,从而减少环境污染;实现废弃物资源化利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列过程一定使细胞内ATP水解的是(  )
A.载体蛋白的形状改变
B.线粒体内膜中特殊的分子所携带的氢传递给氧,生成水
C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白
D.叶绿体基质中二氧化碳固定形成三碳分子

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