精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是( )

A. 物质进出细胞受到控制 B. 植物细胞有明显的固定形态

C. 细胞能够分裂 D. 动物细胞有明确的边界

【答案】A

【解析】

本题考查细胞膜的相关知识,比较抽象,意在考查考生对知识点的理解程度。

细胞能控制物质进出,证明了系统的边界的存在,故A正确

植物细胞具有固定的形态是因为有细胞壁,具有支持和保护功能,B错误。

细胞能够分裂,但不能体现细胞膜的存在, C错误.

动植物细胞都有明显的边界,动物细胞的最外层是细胞膜,植物细胞最外层是细胞壁,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄茎的有毛和无毛是一对相对性状,有毛植株经自花传粉后,后代中出现了无毛植株。则后代有毛植株中纯合体占

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化合物构成元素种类一般最少的是

A. 磷脂 B. 血红蛋白 C. 叶绿素 D. 胡萝卜素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于分化与细胞全能性的叙述错误的是( )

A. 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息

B. 一般来说细胞分化程度越高,它的全能性就越低

C. 斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞在离体的条件下可以实现全能性

D. 克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞也具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常男性的染色体组型可表示为

A. 22+X 或 22+Y B. 22+Y

C. 22+XY D. 44+XY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统.请分析回答下列问题:

(1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是 . 人们将蚕沙(蚕的粪便投)入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要属于第营养级.
(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一部分经过的作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树.
(3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的 , 提高能量的利用率.与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力
(4)建立该生态系统遵循的原理主要是
(5)目前河流污染比较严重,正在通过一定手段进行治理,为了检验污水处理的效果,常测定BOD5(5日生化需氧量)的值,BOD5通常指20℃下,1L污水中所含有机碳源在微生物氧化时,5日内所消耗分子氧的毫克数.若假设原来100mL污水中的有机物含量为2.1g,等价于1.8g葡萄糖的耗氧量,污水处理后测得BOD5的值为384mg/L,那么污水净化率达到左右(以BOD5 减少的百分率表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】初步研究表明,β﹣AP沉积是老年痴呆的主要病理特征.β﹣AP是由APP(由695个氨基酸组成的跨膜蛋白)经过异常加工而成,具体过程如图.请分析回答:

(1)细胞内APP分子的“装配机器”是 , 构成APP分子的单体结构特点是
(2)APP可用检测,颜色反应呈色.β﹣分泌酶和γ一分泌酶结构不同可能与相关.
(3)图中一分子APP被切割成β﹣AP分子,需要分子水的参与,在一个β﹣AP分子中至少含有个肽键.
(4)β﹣AP通过方式形成寡聚合物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化的叙述,正确的是

A. 细胞分化既能使细胞数目增加,也能使细胞种类増加

B. 发生分化的细胞遗传信息一定没变

C. 细胞分化后,细胞表面结构以及细胞器的种类和数量可能会改变

D. 细胞分化使细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述,正确的是( )

A. 酶的固定化技术因改变了酶的空间结构而提高了酶的催化效率

B. 作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药

C. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶而可以反复使用

D. 通过包埋法固定的酶的活性不再受温度和PH值等因素的影响

查看答案和解析>>

同步练习册答案