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    紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料．研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理以避免病菌污染
    B、培养基中加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织
    C、调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株
    D、在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给于适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最后形成完整植株．植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产．
    解答： 解：A、植物组织培养需要无菌无毒的条件，故A正确；
    B、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，所以培养基中加入植物激素可以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织，故B正确；
    C、本题植物组织培养的目的是获得细胞代谢产物，而不是完整植株，故C错误；
    D、植物细胞培养过程需要充足的氧气，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查植物组织和细胞培养及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段
    B、效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体
    C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞
    D、被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验材料选择原因的叙述，不正确的是（　　）
    A、孟德尔选择豌豆做杂交实验是因为豌豆为闭花受粉的作物，易获得纯种
    B、选择蛋清或豆浆作蛋白质鉴定是因其富含蛋白质而且不干扰显色反应
    C、选择根尖分生区作为观察细胞有丝分裂的材料是因为该区细胞容易染色
    D、选择紫色洋葱表皮作为观察植物细胞质壁分离是因为紫色液泡便于观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用机械方法分离某细胞器的各种成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿-毗罗红试剂检测．发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿-吡罗红试剂呈现红色反应．则该细胞器最可是（　　）
    A、细胞核B、线粒体
    C、高尔基体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A、若a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c
    B、若a、b、c表示pH，则c＞b＞a
    C、若a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c
    D、若a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（　　）
    A、单体连接成多聚体都需要消耗ATP
    B、单体进入细胞的方式都是被动运输
    C、有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用
    D、有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
    B、细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础
    C、细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
    D、植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒疫苗和抗血清（含特异性抗体的血清）在现代免疫学预防、治疗中有重要作用．下列分析正确的是（　　）
    A、消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与
    B、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
    C、人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫
    D、以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物和酶的问题
    一定浓度的甲醛水溶液（化学式HCHO，福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性．自然界中有能分解甲醛的细菌．如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使菌种成倍扩增．请分析回答：

    （1）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是
     
    ．
    （2）③中培养基的碳源是
     
    ，其培养出的是
     
    菌．此菌种异化作用的类型是
     
    ．
    （3）由③→④的接种是通过培养能获得
     
    ，以达到分离的目的．经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出
     
    ，再分离、培养菌株．
    （4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如图结果．由下图可知，当甲醛的初始浓度小于
     
    ㎎/L时，菌株都能将甲醛完全降解；当甲醛的初始浓度为1600㎎/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力
     
    ，其原因可能是
     
    ．

    （5）已知某些金属离子能抑制甲醛水解酶的活性，它的作用机制与下图中的
     
    相符，判断依据是
     
    ．

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