A. | 培养液中的酵母菌数量增长曲线是“J”型曲线 | |
B. | 酵母菌的呼吸方式与基因没有关系 | |
C. | O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为12.5mol | |
D. | 随着培养液中O2浓度的变化,酵母菌的呼吸方式也可能发生改变 |
分析 解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式.
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
产物中如果有C02产生,则有两种可能:有氧呼吸或酒精发酵.
有氧呼吸过程中:分解葡萄糖:产生的二氧化碳=1:6;
无氧呼吸过程:分解葡萄糖:产生的二氧化碳:酒精=1:2:2.
解答 解:A、培养液中的酵母菌数量增长曲线是“S”型曲线,A错误;
B、与酵母菌的呼吸方式有关的酶是在基因的控制下合成的,B错误;
C、O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为12.5-6.5=6mol,C错误;
D、随着培养液中O2浓度的变化,酵母菌的呼吸方式也可能发生改变,在a时,酵母菌只进行无氧呼吸,而在d时,酵母菌只进行有氧呼吸,D正确.
故选:D.
点评 本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,氧气对无氧呼吸过程的影响,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,以及运用相关的反应式进行化学计算的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下过程一定存在反馈调节的是
A.动物进食对唾液腺分泌活动的影响
B.运动强度的大小对汗腺分泌量的影响
C.降雨的多少对土壤动物存活率的影响
D.害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纸层析法分离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢的分别是
A.叶绿素a ;胡萝卜素
B.叶绿素b ;胡萝卜素
C.胡萝卜素;叶绿素a
D.胡萝卜素;叶绿素b
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,正确的是
A.在植物体内生长素的运输都属于极性运输
B.脱落酸能够解除种子的休眠
C.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
D.植物激素能够调控植物细胞的基因表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育 | |
B. | 通过秋水仙素处理萌发的种子可获得三倍体 | |
C. | 杂交育种的原理是非等位基因的自由组合 | |
D. | 诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 加入的物质 | 酵母菌 | 细胞质基质 | 线粒体 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
A. | 会产生CO2和H2O的试管有CE | |
B. | 会产生酒精的试管有BF | |
C. | 最终只能得到丙酮酸的试管是C | |
D. | 仅根据试管BD可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度 (℃) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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