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2.同位素标记法是研究生命本质的一种重要方法,下列有关叙述正确的是(  )
A.32P和35S同时标记噬菌体,证明了DNA是真正的遗传物质
B.14C标记CO2中的C,证明了C原子的转移途径是CO2→C5→糖类
C.15N标记DNA,证明了DNA的复制为半保留复制
D.18O同时标记H2O和CO2中的O,证明了光合作用释放的氧气中的氧元素来自水

分析 同位素标记法也叫同位素示踪法.同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.借助同位素原子以研究有机反应历程的方法.即同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素.用示踪元素素标记的化合物,其化学性质不变.科学家通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清的详细过程.这种科学研究方法叫做同位素标记法.

解答 解:A、用32P和35S分别标记噬菌体,证明了DNA是真正的遗传物质,A错误;
B、用14C标记CO2中的C,证明了C原子的转移途径是CO2→C3→糖类,B错误;
C、用15N标记DNA,证明了DNA的复制为半保留复制,C正确;
D、用18O分别标记H2O和CO2中的O,证明了光合作用释放的氧气中的氧元素来自水,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了生物实验中同位素标记法的示踪实验,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•乌鲁木齐模拟)绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是( )

A.核糖体和高尔基体 B.高尔基体和叶绿体

C.中心体和内质网 D.叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.已知甲DNA分子的一条链中$\frac{A+G}{T+C}$=m,乙DNA分子的一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$=n,求甲DNA分子的互补链中$\frac{A+G}{T+C}$、乙DNA分子的互补链中$\frac{A+T}{G+C}$的比例分别为(  )
A.m、$\frac{1}{n}$B.$\frac{1}{m}$、nC.m、1D.1、n

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一个初级精母细胞含有A与a,B与b两对同源染色体,则它所形成的配子中,含aB的配子有(  )
A.4个B.2个C.0或2个D.0或1个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于免疫调节的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与
B.T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞
C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞
D.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体,可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺.然而由于三聚氰胺分子量过小,不足以激活高等动物的免疫系统,因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”(如图1).据图回答下列有关人体免疫的问题:

(1)除蛋白质以外,下列物质中也适合使三聚氰胺分子“扩容”为抗原分子的是BC(多选).
A.果糖     B.多糖      C.磷脂       D.脂溶性维生素
(2)为获得产特异性抗体的B淋巴细胞,用“扩容”了的三聚氰胺复合物免疫小鼠的过程,称为人工(自然/人工)免疫.
(3)上述“扩容”了的三聚氰胺复合物进入小鼠体内后,会被小鼠多种免疫细胞的受体所识别.
(4)单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是B.
A.骨髓瘤细胞生长分裂旺盛
B.每个B淋巴细胞只具备产一种抗体的能力 C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只剩下产一种抗体的能力
D.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴细胞形成产单一抗体的能力
(5)如图2数据显示,上述制备的三聚氰胺单克隆抗体具有C特征.
A.高产量   B.高分子量  C.高特异性   D.高稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的有几项(  )
①在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
②由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
③有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
④H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
⑤贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
⑥缺水时,动物体通过调节能使机体减少水的散失.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力.这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的(  )
A.抗体B.抗原
C.病原体D.相应的抗体和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为番茄组织培养过程的流程图解,请据图回答下例问题.

(1)图中的叶组织块要经过消毒(填“消毒”或“灭菌”)后,才能接种.在工作台上接种时,为了避免微生物污染,接种过程要在酒精灯火焰旁进行.
(2)该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,在配制好的MS培养基中,常常需要添加植物激素,其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性物质是生长素和细胞分裂素.用于植物组织培养的培养基必须彻底灭菌,常采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(3)图中b表示番茄组织培养中的脱分化过程.在过程c中,若愈伤组织在培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素的用量与细胞分裂素的用量的比值偏低.
(4)番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是植物细胞具有全能性(番茄叶片细胞具有全能性)..

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