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    11．在研磨菜花时，加入SDS的目的是（　　）
    A．可以使蛋白质变性，与DNA分离B．防止DNA酶降解DNA
    C．提供缓冲体系D．使研磨充分

    分析 SDS-聚丙烯酰胺，加入SDS是为了让蛋白质都带上大量的负电荷，这样就避免了待分类蛋白质自身所带电荷的干扰，使其分离完全取决于分子量大小．

    解答 解：根据题意已知SDS指的是SDS-聚丙烯酰胺．在研磨菜花时加入SDS，让蛋白质都带上大量的负电荷，这样就避免了待分类蛋白质自身所带电荷的干扰，使其分离完全取决于分子量大小，从而与DNA分离．
    故选：A．

    点评 本题考查了DNA的粗提取与鉴定的相关知识，包括粗提取、提纯、鉴定等，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，主要是利用了DNA与蛋白质的不同特性达到分离的目的．

    练习册系列答案
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    下图是一个农业生态系统图示，下列叙述正确的是

    A．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，既增强了该生态系统的稳定性，又增大了

    能量传递效率

    B．在该生态系统中，各生物之间都是捕食关系

    C．该生态系统的主要成分是人，因为人在其中起关键作用

    D．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，更利于能量流向有益于人的部分

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    下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）

    A．DNA的复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

    B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

    C．DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

    D．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

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    甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%。则以下分别表示甲、乙生物正确的是 （ ）

    A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆

    C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法不正确的是（　　）
    A．在探究温度、pH和果胶酶用量的实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
    B．植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
    C．通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低
    D．人们可以使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是利用鸡血粗提取DNA的基本操作，下表中操作目的不能实现的是（　　）
    选项烧杯甲中的试剂烧杯乙中的液体或物质操作目的
    A 蒸馏水 鸡血细胞液使鸡血细胞吸水涨破 
    B 蒸馏水 含DNA的浓NaCl溶液去除不溶于低浓度NaCl溶液中的杂质
    C 冷却的酒精 含DNA的浓NaCl溶液去除溶于酒精中的杂质 
    D 2mol/LNaCl溶液 纱布上的粘稠物去除不溶于2mol/LNaCl溶液中的杂质 
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．若从植物细胞中提取DNA，发现实验效果不好，如看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定时不显示颜色反应等，其可能的原因是（　　）
    ①植物细胞中DNA含量低 　②研磨不充分 　③过滤不充分　 ④95%冷酒精的量过多．
    A．②③B．③④C．①④D．①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．根据如图，指出下列哪项叙述与图示不符（　　）
    A．该细胞不会存在于动物的卵巢中
    B．细胞所处时期是减数第二次分裂后期
    C．该细胞中不含同源染色体
    D．该细胞的生物可能是雄性动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律；
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上；
    ④1952年赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌，证明DNA是遗传物质．
    A．①假说-演绎法、②放射性同位素标记法、③假说-演绎法、④类比推理法
    B．①假说-演绎法、②类比推理法、③放射性同位素标记法、④类比推理法
    C．①假说-演绎法、②类比推理法、③假说-演绎法、④放射性同位素标记法
    D．①类比推理法、②假说-演绎法、③类比推理法、④放射性同位素标记法

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