A. | 基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因 | |
B. | 脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞,并将其培养成新的品种 | |
C. | 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 | |
D. | 将利用根尖细胞培养成愈伤组织的过程中,发生了细胞分化和基因重组 |
分析 1、基因工程成功的标志是目的基因在受体细胞中表达,采用抗原-抗体杂交,或者采用个体水平的检测.
2、脱毒苗是利用植物的茎尖分生区等部位进行植物组织培养获得,属于植物细胞工程.
3、抗虫棉的培育是将抗虫基因导入受体细胞,再将含有目的基因的受体细胞培育成抗虫棉,设计的技术包括基因工程和植物组织培养.
4、利用根尖细胞形成愈伤组织的过程属于脱分化,发生了细胞的分裂.
解答 解:A、基因工程操作成功的标志是目的基因在受体细胞中表达出来,A错误;
B、脱毒苗是利用植物的茎尖、芽尖分生区等部位进行植物组织培养获得,原理是植物细胞的全能性,B错误;
C、去除植物细胞壁用纤维素酶和果胶酶,将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理,C正确;
D、利用根尖细胞形成愈伤组织的过程属于脱分化,发生了细胞的分裂,没有发生细胞分化和基因重组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞工程和基因工程的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.细胞重组发生在有性生殖的生物在减数分裂的过程中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 | |
B. | 结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 | |
C. | 抗利尿激素在结构甲细胞中合成 | |
D. | 结构丙对水的重吸收减少,尿量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
B. | 生物与生物、生物与环境之间共同进化形成生物多样性 | |
C. | 有性生殖的出现明显加快生物进化速度 | |
D. | 种群内的个体通过交配实现基因交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离定律和自由组合定律 | B. | DNA分子的双螺旋结构理论 | ||
C. | DNA半保留复制和遗传密码的破译 | D. | 体现遗传信息流向的中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•盐城校级期末)图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图,相关叙述正确的是( )
A.④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
B.⑦是蛋白质的装配机器
C.⑥中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.②是葡萄糖分解的场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•重庆)下表有关基因表达的选项中,不可能的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•安徽)蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L,在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞.下列判断正确的是( )
A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输
B.Na+流入是主动运输、排出是被动运输
C.Na+流入和排出都是被动运输
D.Na+流入和排出都是主动运输
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