分析 由图1可知,M点与电流表两个接线柱的距离不同,所以刺激M点后,到达两个接线柱的时间不一样,所以电流表会发生两次偏转,当刺激到达左侧时,电流表接线柱的左侧为负右侧为正,当刺激达到右侧时,电流表接线柱的左侧是正在侧为负,所以方向相反.
解答 解:(1)在M处给予神经纤维一个适宜的刺激会产生兴奋,由于兴奋在突触处传递存在突触延搁,故兴奋先到达左电极X,此时电流计的指针向左偏转一次,兴奋后到达右电极,此时指针又向右偏转一次,因此可观察到电表指针发生两次方向相反的偏转.电表指针偏转是由两电极处膜内(外)某些阴阳离子变化引起的,这种变化体现了细胞膜的选择透过性.
(2)在图中N处给予某种药物后,再刺激轴突M,发现神经冲动的传递被阻断,且检测到N处神经递质的量比给予药物之前减少,这可能是由于该药物促进了神经递质的分解(抑制了突触前膜分泌递质),突触前膜释放神经递质是胞吐作用,体现了细胞膜的流动性.
(3)甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.如果该图表示人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素;激素b是甲状腺激素,其生理作用是提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量,当血液中激素甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑细胞分泌物质促甲状腺激素释放激素,使人体内甲状腺激素的含量不至于过高,此过程体现了甲状腺激素的分泌存在着反馈调节.
(4)A、体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴,A正确;
B、突触包括突触前膜、突触间隙 和突触后膜,在突触前膜内形成突触小泡,B错误;
C、激素和神经递质都属于信息分子,但信息分子除了这两类外,还有其他物质,比如淋巴因子等,再者,神经递质巾有些是激素,抗体也不属于激素,C错误;
D、免疫包括非特异性免疫和特异性免疫,而特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,D正确.
故答案为:
(1)2次 选择透过
(2)促进了神经递质的分解(或抑制了突触前膜释放神经递质) 流动
(3)下丘脑 促甲状腺激素释放 提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量 反馈
(4)A D
点评 本题综合考查了神经调节的相关知识,要求考生具有一定的识记能力、分析能力和理解能力,并能够构建一定的知识网络,具有一定的难度.考生要能够识记在神经纤维上兴奋传导可以双向的,在两个神经元之间兴奋传导只能是单向,并能够通过此结论判断指针的偏转方向.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光腿芦花鸡 | 毛腿芦花鸡 | 光腿非芦花鸡 | 毛腿非芦花鸡 | |
雄性 | + | + | - | - |
雌性 | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋由a传导到b的过程中,a处电位变化为:内正外负,内负外正 | |
B. | b处通过胞吞的方式释放递质,c处有K+、水、氨基酸、葡萄糖等物质 | |
C. | 中间神经元产生的神经递质与d上的某种蛋白质相结合,d处的膜电位不发生变化 | |
D. | 图中兴奋传导和传递的结果是屈肌收缩的同时伸肌舒张,从而使人体运动能够协调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下观察活的植物细胞,能观察到呈深色的染色质 | |
B. | 赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信 DNA 是主要的遗传物质 | |
C. | 用健那绿处理口腔上皮细胞,显微镜下观察发现线粒体呈蓝绿色,原因是健那绿破坏了细胞膜并进入细胞质与线粒体发生显色反应 | |
D. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | Q | R | S | T |
A | 生物膜系统 | 细胞膜 | 细胞器膜 | 细胞核膜 |
B | 生态系统的结构 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
C | 生物多样性的价值 | 直接价值 | 间接价值 | 潜在价值 |
D | 生物多样性 | 基因多样性 | 物种多样性 | 生态系统多样性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脲酶属于核酶,其化学本质是RNA | |
B. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
C. | 在线粒体中不能完成氧化葡萄糖产生ATP的过程 | |
D. | ATP水解脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是鸟嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•成都期中)在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生( )
A.胰岛素和胰蛋白酶 B.胰岛素和呼吸酶
C.生长激素和淀粉酶 D.胰岛素和胰高血糖素
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