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    如图为人体内环境中三种主要构成成分之间的相互转化模式图．以下描述正确的是（　　）
    A、甲中含有血红蛋白、二氧化碳和氨基酸
    B、乙中可能有抗体、神经递质和尿素
    C、乙和淋巴液的蛋白质浓度比甲高
    D、甲、乙、淋巴液的成分转化均需跨膜进行
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆，因此可以确定图中甲表示血浆、乙表示组织液．
    解答： 解：A、血红蛋白为红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；
    B、乙为组织液，其中可能有抗体、神经递质和尿素，B正确；
    C、血浆中蛋白质含量较高，组织液和淋巴中蛋白质含量较少，C错误；
    D、淋巴和血浆在左右锁骨下静脉汇合，不需跨膜进行，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了内环境各组分之间的关系和区别，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因分别存在于（　　）
    A、所有细胞和胰岛细胞中
    B、所有胰岛细胞中
    C、胰岛细胞和毛细血管中
    D、毛细血管和肾小管中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述错误的是（　　）
    A、若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表呼吸散失的热量和用于生长发育繁殖的能量
    B、若甲代表人体下丘脑体温调节中枢，a为寒冷刺激，则b、c可分别代表产生冷觉和骨骼肌战栗
    C、若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b，c可分别代表浆细胞和记忆细胞
    D、若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b，c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、只有自养型生物能够完成X1过程
    B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等
    C、当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%
    D、X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图与表格的分析相对应的有 （　　）
    横轴纵轴
    ①底物浓度酶活性
    ②酶浓度酶活性
    ③土壤氧气浓度植物吸水速率
    A、②③B、①③C、①②D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母与蓝藻最明显的区别是（　　）
    A、有无核物质B、有无细胞器
    C、有无核膜D、有无染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间变化，下列叙述不正确的是（　　）
    A、图1中物质A能降低该化学反应的活化能
    B、图1若C、D为同一物质，B可能为麦芽糖
    C、图2中的曲线④表明，在特定条件下，物质B在2min内完全水解
    D、图2中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线温度①为该酶的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对物质跨膜运输的说法，错误的是（　　）
    A、糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收糖类并进行积累形成的
    B、维生索D能以自由扩散方式进入细胞，是因为其属于脂质
    C、饭后消化道中的葡萄糖浓度大于小肠上皮细胞中的浓度，此时小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散
    D、肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收过程需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质） 
    （1）由图可知，动物细胞间的信息传递常有两种途径：一是通过体液运输神经递质、抗体、
     
    、
     
    和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息传递，以上两种途径的实现离不开细胞膜表面
     
    的识别作用．
    （2）图中A表示
     
    ，当③分泌过多时，对A和垂体起
     
    作用，图中C可由
     
    细胞分化而来．
    （3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力
     
    ，请根据图解分析原因：
     
    ．
    （4）当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒及免疫作用的物质是
     
    ，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过
     
    来完成．

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