分析 分析柱形图:含有B+个体能合成G酶,G酶能催化产生H2S,所以B+B+个体的G酶含量和H2S浓度都较高,B+B-个体的G酶含量和H2S浓度都相对较低,而B-B-个体的G酶含量和H2S浓度都很低.这也说明基因可通过控制G酶的合成来控制H2S的浓度.
解答 解:(1)正常小鼠的基因型为B+B+,其和一只基因型为B+B-雄性小鼠杂交,可以得到基因型为B+B-雌性小鼠,再该雌性小鼠与基因型为B+B-雄性小鼠杂交,这样就可以得到基因型为B-B-雄性小鼠,其遗传图解如下(遗传图解中要标出各种符号、基因型及比例):
(2)翻译的场所是核糖体.tRNA上含有反密码子,能识别mRNA上的密码子,并将相应的氨基酸转移到肽链上.酶的作用具有高效性,原因是酶能降低化学反应的活化能.
(3)因为反应本身在没有酶时也能能进行,酶只是改变了反应的速度,所以B-B-个体的血浆中仍有少量H2S产生.B+B+个体的G酶含量和H2S浓度都较高,而B+B-个体的G酶含量和H2S浓度都相对较低,由此可知:基因可通过控制G酶的合成来控制H2S的浓度,基因越多,所表达的酶浓度越高,酶所催化的反应产物就越多.
故答案为:
(1)
(2)核糖体 反密码子 G酶能降低化学反应活化能
(3)反应本身在没有酶时也能能进行,酶只是改变了反应的速度 基因越多,所表达的酶浓度越高,酶所催化的反应产物就越多
点评 本题结合柱形图,考查基因分离定律及应用、遗传信息的转录和翻译过程、基因与性状的关系,首先要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息写出选育B-B-雄性小鼠的遗传图解;能识记酶的作用原理、遗传信息的转录和翻译过程;能分析柱形图,提取有效的信息,得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔 | |
B. | F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆 | |
C. | F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 | |
D. | 花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境影响 | B. | 细胞分化 | C. | 细胞凋亡 | D. | 蛋白质差异 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑦⑥④⑧ | B. | ⑥⑧⑦④ | C. | ④⑦⑦② | D. | ②⑦⑧② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-199、$\frac{b-200}{2}$ | B. | a-200、b-200 | C. | a-199、$\frac{b-199}{2}$ | D. | a-200、$\frac{b-200}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌的基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核和荚膜等部分构成 | |
B. | 有机肥中的氮通常先要经过硝化细菌的作用才能被植物吸收利用 | |
C. | 在生态系统的营养结构中,硝化细菌与蓝藻属于不同的营养级 | |
D. | 硝化细菌在氮循环中发挥着比较重要的作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com