分析 分析题图:①是分离得到的细胞核;②是核移植技术;③是基因工程技术.过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术.
解答 解:(1)由以上分析可知:图中②将体细胞的核移植到去核的卵细胞中,表示核移植技术.
(2)图中过程③需要采用基因工程技术,该技术的核心步骤是基因表达载体的构建,即先用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,再用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子.
(3)动物细胞培养时,培养液中除了加入诱导物和水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等必需的营养成分外,往往需要特别加入(动物)血清,同时在含二氧化碳的无菌、恒温培养箱中进行培养,以维持培养液的pH.
(4)胚胎干细胞一般是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,在功能上具有发育的全能性,可以分化形成各种组织细胞.
(5)定向诱导使重组细胞B发生细胞分化(基因的选择性表达),从而形成功能专一的胰岛样细胞.
故答案为:
(1)核移植
(2)基因表达载体的构建 限制性内切酶、DNA连接酶
(3)(动物)血清 二氧化碳
(4)早期胚胎或原始性腺 发育的全能性
(5)细胞分化(基因的选择性表达)
点评 本题结合利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植技术、动物细胞培养等知识,要求考生识记基因工程的相关操作及应用;识记动物体细胞核移植的概念、过程及应用,能准确判断图中各过程或各结构的名称,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 | |
B. | 培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 | |
C. | 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 | |
D. | 太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小 | |
B. | 生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值 | |
C. | 为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区 | |
D. | 蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO |
性别 | 雌性 | - | 雄性 | - | - | 雄性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
a、b的值/温度 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
a | 1 | 2 | 3 | 4 |
b | 3 | 3 | 2 | 1 |
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