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(8分).下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分别为构成生物大分子的单体。据图回答:

(1)X是           ,Ⅰ在植物细胞中是指           
(2)A是              ,Y是           
(3)Z的结构通式为           ;写出由Z形成Ⅲ的结构层次是           
(4)Ⅱ和Ⅲ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者           后者。
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是           

(1)单糖(葡萄糖) 淀粉 
(2)N、P    脱氧核苷酸 
(3)略       氨基酸→多肽→蛋白质 
(4)决定 (5)水                   

解析试题分析:由题意及图示信息可知,细胞中的主要能源物质是糖类,遗传物质是DNA,主要承担生命活动的是蛋白质,所以X、Y、Z分别是葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸,A、B分别是N、P和N,Ⅰ在植物细胞中是指淀粉(纤维素不是能源物质),遗传物质DNA控制着蛋白质的生物合成,因此DNA的多样性决定了蛋白质的多样性,随着年龄增长细胞中明显减少的化合物是水。
考点:本题考查细胞中化合物的相关知识,意在考查学生对细胞中化合物的有关知识的掌握情况。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响,设计的实验装置如左图所示:

某同学预测幼苗几天后生长可能情况如右图:
请你判断:几天后,实验装置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正确形态依次是

A.(4)(1)(5) B.(4)(2)(5) C.(4)(1)(3) D.(1)(5)(3)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

(1)在图甲所示的棉花植株中,部位①的生长素浓度   部位②,而研究发现,部位①产生的生长素能运输到部位②,且缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是   
(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如下表,

细胞内物质含量比值

处理前
处理后
DNA∶RNA∶蛋白质
1∶3.1∶11
1∶5.4∶21.7
 
 

据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是   
(3)研究表明:干旱时棉叶内    的含量将增加,使气孔    ,减少水分蒸腾;脱落酸抑制种子萌发,而   促进种子萌发,两者相互对抗,共同调节种子的萌发。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分) 将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。

请据图回答问题:
(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是       
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为       %。
(3)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象,原因是                                                   
(4)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给与适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗的长势将       B组。
(5)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

①A是       。C是       性状的幼芽。
②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用       (试剂)处理幼芽,以便获得可育的植株。

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(11分)右图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。

(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)图1中D代表的物质是___________________。
(3)在图2  a状态时,可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。 图2中b~c时,限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量_________________。
(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3)。

图3中A~B曲线上升的原因是_________            ,与图2中的________代表的含义
相同。B点含义为___________________,与图2中的___________代表的含义相同。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分,每空1分)植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。
(1)植物向光生长的原因是,单侧光促使生长素从             运输,因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是      产生的生长素逐渐向下运输积累,导致      的生长受到抑制形成的。

(2)春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现右图所示的现象。由图可知,一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是,柳条侧芽产生的生长素只能由形态学       端向形态学       端运输。
(3)赤霉素(GA)可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。(已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜)

①据表可得出的结论是:                         
②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测,发现二者含量无明显差异,说明光照对GA合成的影响是      (促进、抑制、无作用)。
③当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时,发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知,较强的光照是通过                         来促进种子萌发的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)下图为人体神经元结构模式图。请据图回答:

(1)将兴奋从A传到B的结构是                                        三部分组成。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是                
(3)在两个神经元之间的兴奋传递是             方向的。
(4)若将兴奋传给下一个神经元,则B是下一个神经元的          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)下图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题(【】内填写其序号):

(1)该图所示的是      细胞,与人体细胞相比,其特有结构是【 】     和【 】      。与细菌相比,最本质的区别是它有                   。另外,细菌最外层也有2的结构,只是2结构成分不同,该细胞2的成分主要是         。细菌细胞结构中有的是如图1-15中的【 】         。   
(2)如果该图为洋葱根尖根毛区细胞,则应该没有【 】      ;如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是            。
(3)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构是【 】       ,它的成分主要为        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(C取自小麦叶肉组织,D中细胞取自猪的血液),请据图回答:

(1)科学家依据细胞内_____________________________,把细胞分为原核细胞和真核细胞,图中属于原核细胞的是________(填标号)。
(2)图中能进行光合作用的是______(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是______。
(3)D图中的红细胞,在结构上的特点是________________________________________。
(4)B、E两类生物主要区别:B类生物细胞内含有_____________________,能进行光合作用,故其代谢类型是________型。

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