科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多 |
B、图乙表明,当pH从5上升至7的过程中,酶活性的变化是先上升后降低 |
C、图丙发生质壁分离的细胞必需用高倍镜才能观察到 |
D、图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能 |
B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同 |
C、只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应 |
D、酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N | ||
B、若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中很可能发生基因重组 | ||
C、若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为
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D、若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型 |
B、最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3:1 |
C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最合理的方法是自交 |
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、开紫花植株的基因型有4种 |
B、其中基因型是AaBb的紫花植株自交,子代表现型为紫花植株:白花植株=9:7 |
C、只有基因型是AaBB的紫花植株自交子代表现为紫花植株:白花植株=3:1 |
D、基因型为AABB的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株 |
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