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    　　看图回答：

    　　广口瓶中为少量适当浓度的溶液，其中有绿藻生活，实验前a管中水与烧杯液面齐平．

    (1)光照一段时间，a管中水柱会________，原因是_________．

    (2)实验装置移到暗室内放置一段时间后，a管中水柱会________，原因是________；放置足够长时间后水柱会________，原因是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)下降；光合作用释放使广口瓶内气压增大．

    　　(2)上升；呼吸作用消耗使广口瓶内气压下降．下降；缓冲液对吸收达到饱和．

    　　此题为化学、物理与生物学综合题，考查学生缓冲液光合作用、呼吸作用等有关知识．

    　　(1)在光照下，绿藻主要进行光合作用消耗溶液中的，溶液，因而广口瓶内气压增加，使a管中水柱下降．

    　　(2)放到暗处后，绿藻只进行呼吸作用，消耗，而产生等物质的量的溶液中，因而广口瓶内气压下降，a管水柱又上升；但时间过长后，缓冲液对吸收达到饱和，广口瓶内气压回升，水柱又会下降，直到绿藻缺而死．


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。

    请回答问题

    （1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于　　　　　细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于　　　　　细胞。蓝藻的停放类型通常是　　　　　　　　　　　。

    （2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素　　　　　　（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，导致正常细胞发生癌变。

    （3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至　　　　　　　期的蓝藻和溶藻细菌。

    （4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2008年高考北京卷---理综（生物） 题型：综合题

    水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
    请回答问题
    （1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于　　　　　细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于　　　　　细胞。蓝藻的停放类型通常是　　　　　　　　　　　。
    （2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素　　　　　　（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，导致正常细胞发生癌变。
    （3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至　　　　　　　期的蓝藻和溶藻细菌。
    （4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，图2中突触后膜的膜外电位变化为__________________，从能量角度看，信号在图2所示结构的传递过程中，信号形式的变化是_________________。图2所示结构的____________________特点决定了图1中的效应器的兴奋无法向感受器传导。

    （2）若图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激，但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 　　 作用。

    （3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）如果病毒感染使得B所在的区域受到破坏，则该病人的表现为_______________。

    （5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与图2中神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病？

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答：

    (1)A图表明，温度超过了35℃以上时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都　　　　 ，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量　　　，同时，细胞中的糖浓度　　　，此时糖的主要作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与　　　　　　　　　　密切相关。

    (4)即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与　　　　　　　　　　　　　　　　有关。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答。

    （1）过程②必需的酶是　　　　　 酶，过程③必需的酶是　　　　　 酶。

    （2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？　　　 ，为什么？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）若A中共有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤

    　　　　 个。

    （4）在利用AB获得C的过程中，必须用　　　　　　　　　 切割A和B，再加入　　　　　　　　　　　 ，才可以形成C。

    （5）下列四条DNA分子，彼此间能够粘连起来拼接成新的DNA分子的一组是（　 ）

    A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.②④

    （6）合成的胰岛素含有51个氨基酸，由两条肽链组成，那么决定它的合成的基因至少应含有碱基　　 个。若氨基酸的相对分子量为100，该胰岛素的相对分子量约为　　　　　 ；若核苷酸的平均相对分子量为300，则胰岛素分子对应的mRNA的相对应的分子量为　　　　　　 。

    （7）在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖。质粒从分子结构看，它是一种　　　　　　 。它的

    　　 增殖方式在遗传学上称为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （8）不同生物间基因的移植成功，说明生物共用一套　　　　　　　　　　　　　　 。

     

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