曲线上的点 | 种群大小 | $\frac{K-N}{K}$ | 种群的增长量 |
S1 | 20 | 0.90 | 18 |
S2 | 50 | 0.75 | 38 |
S3 | 100 | 0.50 | 50 |
S4 | 150 | 0.25 | 38 |
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A. | 环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 | |
B. | 防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行效率最高 | |
C. | 改善空间和资源条件有望使人工饲养鸡群S3点提高 | |
D. | 若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累 |
分析 分析表格:种群的最大值K=200,则种群数量在S1~S3时,种群数量增长加快;种群数量在S3点时,即$\frac{K}{2}$时,种群数量增长率最大;种群数量在S3~S5时,种群数量增长减慢.
解答 解:A、在种群数量变化的“S”曲线中,环境阻力始终存在,A错误;
B、由图表知,种群数量为100时(曲线上S3点),即$\frac{K}{2}$时,种群数量增长率最大,此时种群的再生能力最强,所以防治蝗虫应在S3点之前进行,B错误;
C、改善空间和资源条件可以提高K值,人工饲养鸡群S3点即$\frac{K}{2}$也会提高,C正确;
D、若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期就开始产生,但在S5时期才大量积累,D错误.
故选:C.
点评 本题结合表格,考查种群数量的变化曲线及应用,意在考查考生数据处理能力和信息转化能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体是由高尔基体形成的含有多种水解酶的小泡 | |
B. | 高血糖刺激下,胰岛B细胞中包含胰岛素的小泡会与细胞膜融合 | |
C. | 内质网膜可形成小泡,包裹蛋白质并转移到高尔基体 | |
D. | 植物有丝分裂前期核膜解体所形成的小泡,将在末期聚集成细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2释放量(μL•cm-2叶面积•min-1) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蓝藻属于微藻,通常包括蓝球藻,念球藻,颤藻等 | |
B. | 影响微藻生物的因素只有PH,光照,温度 | |
C. | 研究微藻可能用于改善土壤pH,从而间接调节土壤肥力 | |
D. | 微藻既有直接价值又有间接价值,应受到易地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胖头觞遭受捕食后释放报警信息素并对白斑狗鱼进行标记属于种内互助 | |
B. | 白斑狗鱼的种群密度和在适宜栖息区域内的随机分布不属于种群的特征 | |
C. | 报警信息素使同伴回避并干扰第一只白斑狗鱼的捕食,体现了生态系统的信息传递 | |
D. | 采用标志重捕法研究胖头鱥的种群密度时,部分标志物脱落会导致调查结果偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化、衰老、癌变和凋亡都有细胞形态、结构和功能上的变化 | |
B. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂进程 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡 | |
D. | 人胰岛B细胞不能产生血红蛋白,是因为该细胞中无血红蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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