A. | 该反应的发生能提高动物的适应能力 | |
B. | 该酶的作用是降低反应的活化能 | |
C. | 乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 | |
D. | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
分析 兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答 解:A、乙酰胆碱能特异性与受体结合,起作用后被酶分解,可以防止递质长时间有作用,从而提高动物的适应能,A正确;
B、酶能降低化学反应所需的活化能,加快化学反应速率,B正确;
C、乙酰胆碱是由突触前膜通过胞吐的方式释放的,C错误;
D、神经毒气与胆碱酯酶结合抑制乙酰胆碱分解,扰乱信息传递,D正确.
故选:C.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发 | |
B. | 顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的 | |
C. | 乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育 | |
D. | 茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 | |
B. | 细胞核控制细胞的代谢和遗传 | |
C. | DNA主要存在于细胞核内 | |
D. | 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 | B. | 乳酸与血液中的O2发生氧化反应 | ||
C. | 乳酸与碳酸钠反应掉了 | D. | 乳酸与NaHCO3反应生成CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 | |
B. | 某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分 | |
C. | 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水 | |
D. | 结合水可以组成细胞内重要的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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