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19.无尾猫是一种观赏猫,猫的无尾、有尾是一对相对性状,控制这一性状的遗传因子位于常染色体上.为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但是发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫,其余均为无尾猫.回答下列问题:
(1)猫的无尾、有尾这一对相对性状中,无尾是显性性状,其遗传符合分离定律.
(2)无尾猫自交后代中,有尾猫和无尾猫均有这一现象在遗传学上叫做性状分离.
(3)题目中所描述的遗传现象,说明无尾猫存在无尾猫存在显性纯合致死的现象.因此,不能(填“能”、“不能”)选育出无尾猫的纯合子.
(4)用测交实验方法,能更好地验证你的结论,具体方法是让无尾猫与有尾猫进行交配,观察后代的表现型.

分析 让无尾猫自交多代,发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫,即发生性状分离,说明无尾相对于有尾是显性性状(用A、a表示),则亲本无尾猫的基因型均为Aa,根据基因分离定律,它们后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,其中有尾猫占$\frac{1}{4}$,而每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫,说明AA纯合致死.

解答 解:(1)无尾猫自交多代,后代中既有有尾猫,也有无尾猫,故说明无尾是显性性状,其遗传符合基因的分离定律.
(2)无尾猫自交后代中,有尾猫和无尾猫均有这一现象在遗传学上叫做性状分离,其实质是在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离分别进入到不同配子中,独立地随配子遗传给后代.
(3)无尾猫自交多代,但是发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫,其余均为无尾猫,说明无尾猫存在显性纯合致死的现象.因此,不能选育出无尾猫的纯合子.
(4)验证分离定律的方法一般用测交法,即让无尾猫与有尾猫进行交配,观察后代的表现型.
故答案为:
(1)无尾        分离
(2)性状分离    
(3)无尾猫存在显性纯合致死    不能
(4)测交    让无尾猫与有尾猫进行交配,观察后代的表现型

点评 本题考查基因分离定律及应用,首先要求考生理解和掌握基因分离定律,能根据题干信息“让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫”,判断显隐性;其次根据基因分离定律,判断出显性基因纯合致死,再作出正确的解答.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( )

a

b

c

d

CO2释放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸

B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少

C.c条件下,种子消耗的葡萄糖最少

D.d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体

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10.一同学在野外采集到如图所示的植物,经过观察得出下列结论,请指出其中正确的是(  )
A.该植物体正处在生长发育初期,①中的还原性糖先增后减
B.②光合作用制造的有机物运输到①③中供生命活动需要
C.固氮微生物只有侵入③中才能存活
D.③吸收矿质元素所需的能量来自蒸腾作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请分析回答下列问题:
(1)神经细胞受到有效刺激后产生兴奋,此时神经纤维膜内(填“内”或“外”)电流方向与兴奋传导方向一致,兴奋在神经细胞间通过化学信号(神经递质)形式传递.
(2)神经中枢内,由多巴胺能神经元参与形成的突触,以多巴胺为递质,对脊髓前角运动神经元起抑制作用;由胆碱能神经元参与形成的突触,以乙酰胆碱为递质,对脊髓前角运动神经元起兴奋作用.研究认为,帕金森病患者运动神经中枢中的多巴胺能神经元损伤引起多巴胺含量减少,而乙酰胆碱对脊髓前角运动神经元持续性起兴奋作用,导致患者出现肌肉不自主震颤及肌肉僵直现象.
(3)研究人员认为帕金森病的发生与机体免疫有关,患者体液免疫产生的自身抗体可能导致帕金森病加重.为此研究人员进行了如下动物实验,结果见表:
注射生理盐水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白-+
(注:(1)MPTP是一种神经毒素,能够破坏多巴胺能神经元细胞导致实验小鼠出现类似帕金森病的症状.
(2)“+”表示出现抗原抗体反应,“-”表示无抗原抗体反应.)
①正常小鼠注射MPTP后,免疫系统的浆细胞分泌产生了抗MPTP的抗体.实验显示,该抗体能够与小鼠的多巴胺能神经元表面蛋白发生抗原抗体反应.
②实验结果表明,注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白不发生(填“发生”或“不发生”)改变;帕金森病小鼠的抗体会(填“会”或“不会”)导致帕金森病加重.
(4)综上分析,帕金森病与神经调节及免疫调节异常有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:

(1)图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞,图2中的丙细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中未发生了基因重组.(填“发生”或“未发生”)
(2)图2中乙细胞时期处于图3中⑤(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞为图1中精原细胞.在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有4个.
(3)图3中,曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同?是.

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4.下列消毒和灭菌方法对应错误的是(  )
A.培养基--干热灭菌B.实验操作者的双手--酒精消毒法
C.接种环--灼烧灭菌D.空气--紫外线灭菌

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11.下列关于实验过程的叙述,正确的一组是(  )
①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 
②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸,以利于染色时碱性染料着色 
③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色 
④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层 
⑤当看到一个处于中期的细胞时,注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期到末期的变化.
A.①②B.③④⑤C.①⑤D.①②③④

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7.某植物的体细胞染色体数为6对,其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间比例为4:1,且分裂期时间为3小时.
(1)假设该植物根尖细胞正处于分裂期的前期,放入培养液中培养,经过15小时后,培养液中单个细胞内染色单体有24条.
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(3)对于人体来说,在①细胞增殖②细胞分化、③细胞衰老、④细胞凋亡⑤细胞癌变五项生命活动中,有积极意义的是①②③④.

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6.下列关于生物学研究方法的叙述中,正确的是(  )
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C.调查某群落中蚯蚓和蒲公英的种群密度都要采用样方法
D.探究某种酶的最适pH时,温度可以任意设置但每组温度要相同

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