A. | 淀粉与斐林试剂水浴下发生作用生成砖红色沉淀 | |
B. | 核糖核苷酸与吡罗红作用呈现红色 | |
C. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
D. | 常温条件下,DNA与甲基绿作用呈现蓝色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、水浴加热条件下,还原糖才能与斐林试剂发生作用不能生成砖红色沉淀,淀粉不是还原性糖,A错误;
B、吡罗红能使RNA呈红色,而核糖核苷酸是RNA的基本组成单位,不能与吡罗红呈现颜色反应,B错误;
C、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色反应,C正确;
D、常温条件下,甲基绿使DNA呈现绿色,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因库间的差异可导致生殖隔离 | |
B. | DNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因数目的减少 | |
C. | 环境条件保持稳定,种群的基因频率不会改变 | |
D. | 基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是次级精母细胞,处于减数分裂第二次后期 | |
B. | 含有2对同源染色体,4个DNA分子,无染色单体 | |
C. | 正在进行等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
D. | 分裂产生的每个子细胞含一个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 | |
B. | 繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 | |
C. | 捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 | |
D. | 人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液渗透压下降 | B. | 细胞外液渗透压上升 | ||
C. | 抗利尿激素分泌减少 | D. | 抗利尿激素分泌不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 若a为核糖,则烟草花叶病毒不含有b | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ②、③都是双层膜结构 | |
B. | ⑤代表分泌蛋白 | |
C. | ⑥对肽链进行了加工 | |
D. | 该过程体现了生物膜之间有着间接的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用 | |
B. | 温度降到0℃时依然有植物进行光合作用 | |
C. | 叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP | |
D. | 光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用 |
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