A. | ①过程实现了遗传信息的传递与表达 | |
B. | 图中只有①和②过程发生了碱基互补配对 | |
C. | ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶和ATP就能完成 | |
D. | ②和③过程实现了遗传信息的表达 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工培育的新物种只能生活在人工环境中 | |
B. | 生物进化的方向与基因突变的方向一致 | |
C. | 地理隔离是形成新物种的必然经历 | |
D. | 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲地和乙地发生的演替类型相同 | |
B. | 若没有外力干扰,甲地可演替至森林 | |
C. | 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 | |
D. | 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Yyrr | B. | yyRr | C. | YYrr | D. | yyRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BBRR×bbrr | B. | BbRr×bbrr | C. | BbRR×bbrr | D. | BBRr×bbrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中 | |
B. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 | |
C. | F2出现9:3:3:1性状分离比前提条件之一是各种基因型个体成活的机会相等 | |
D. | F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子,各种雌、雄配子结合的机会相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .若图示为骨骼肌细胞膜,则乳酸的运输方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 图中a所示的物质运输方式是主动运输或协助扩散 | |
C. | ①与细胞表面的识别有关,②是构成细胞膜的基本支架 | |
D. | 细胞膜的选择透过性只与过程a有关,而与过程b无关 |
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