【题目】科学家用植物细胞杂交方法,将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题:
(1) 过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(4)若杂种植株在有丝分裂过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有________。
(5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞,写出具体的基因型)
(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________。
【答案】 叶绿体 m+n 单 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 1、2、4 单倍体育种 YYmm或Yymm或yymm 植物体B
【解析】试题分析:本题考查植物体细胞杂交、育种,考查对植物体细胞杂交过程、单倍体育种、多倍体育种方法的理解。解答此题,可根据图2中不同的技术流程判断植物体A、B、C的基因型,根据图3中再生植株1~4是否含有双亲的DNA片段判断其是否为杂种植株。
(1) 番茄叶肉细胞的原生质体含有叶绿体,经②原生质体融合后,融合的活细胞中应有叶绿体存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内染色体数目应为二者染色体数目之和,含m+n条染色体;“番茄—马铃薯”杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株。
(3)得到多倍体番茄植株最常用的处理方法是用秋水仙素处理番茄萌发的种子或幼苗,抑制纺锤体形成,从而使染色体数目加倍。
(4)据图可知,再生植株1、2、4含有双亲的DNA片段,一定是杂种植株。
(5)Ⅱ过程中,花粉经离体培养获得单倍体,然后经秋水仙素处理获得纯合子,该育种方法为单倍体育种。红果多室(Yymm)番茄植株的花粉有Ym和ym两种类型,花粉两两融合,经组织培养后,植物体C的基因型有YYmm、yymm和Yymm三种基因型。
(6)Ⅰ过程为通过组织培养快速繁殖,A的基因型仍为Yymm,Ⅱ过程中,花粉经离体培养获得单倍体,然后经秋水仙素处理获得纯合子;Ⅲ过程中获得YYmm、yymm和Yymm三种基因型的个体,A、B、C中B一定为纯合体。
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【题目】下图是某农场建立起的综合循环利用型的生态农业模式图,据图回答以下问题:
(1)图中的肥料为农林果树的生长提供了__________________。图中废料,粪尿和下脚料中的能量最终来源于_____________,这些不能被消费者直接利用的能量可被沼气池中的_____________所利用。该生态农业合理设计实现了生态系统中能量的_____________。
(2)畜牧业中所养殖的动物多为初级消费者,而非二、三级消费者,从能量流动角度中分析,原因是__________________________。
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【题目】吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,渗透压感受器和渴觉中枢分别在( )
A. 下丘脑和上丘脑B. 下丘脑和大脑皮层C. 大脑皮层和下丘脑D. 上丘脑和下丘脑
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【题目】根据下图动物呼吸作用强度测定装置、下列实验材料用具,完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验并冋答有关问题。
一、实验目的
验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。
二、实验原理
1.哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是由于完善的调节机制实现的机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。当处于炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激后,将兴奋传入____________中的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张,增加皮肤的血流量,从而使散热量增加,保持体温相对恒定。
2.动物产热的主要方式为细胞的有氧呼吸,请写出细胞有氧呼吸的总反应式:_______________。
3.动物有氧呼吸作用强度,可以通过单位时间耗氧量作为衡量标定耗氧量,可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计算。
三、实验材料与工具
动物呼吸作用强度测定装置4套、恒温培养箱4个、小白鼠若干只、计时器、标签纸等。
四、实验步骤
1.将四个恒温培养箱分别调节成10℃、20℃、30℃、40℃,并编号为甲、乙、丙、丁组。
2.__________________________________________,分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。
3.将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中.
4.计时一段时间后,观察记录数据。
五、实验结果
设计表格用于结果统计:_________________
六、实验结论及解释:
①实验结论:________________________________________________________。
②解释:_______________________________________。
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【题目】下列有关同源染色体概念的叙述,正确的是
A. 减数分裂过程中能联会的两条染色体B. 分别来自父母双方的两条染色体
C. 一条染色体经复制产生的两条染色体D. 形状大小一般都相同的两条染色体
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【题目】“植物人”失去了躯体感觉和躯体运动的能力,但依然是活着的人,原因之一是其( )
A. 呼吸中枢正常B. 运动中枢正常C. 小脑正常D. 听觉中枢正常
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【题目】被切除胰脏的实验狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为( )
A. 狗尿中含有氨基酸B. 肌糖元分解是尿糖升高
C. 狗尿中含有糖元D. 胰岛素缺乏,使狗出现糖尿
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【题目】下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是( )
A. ③为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大
B. ④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小
C. 若①和②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1
D. ①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体
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