【题目】假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：
（1）经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为________________，原理是_________________。
（2）经过⑥过程的育种方法叫做________________，除利用X射线等物理因素外，还可以利用亚硝酸盐等________________因素来处理生物，使生物发生________________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是________________。
（3）经过④、⑤过程的育种方法称________________，该过程中用到一种试剂___________，它的作用是_____________________________ 。从育种周期来看，这种育种方法的优点是________________________________________。
【答案】杂交育种 基因重组 诱变育种 化学 基因突变 不定向的 单倍体育种 秋水仙素 抑制纺锤体形成，使染色体数加倍 明显缩短育种年限
【解析】
根据题意和图示分析可知：①②③是杂交育种，①④⑤是单倍体育种，⑥是诱变育种。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
（1）根据试题的分析，经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组。
（2）经过⑥过程的育种方法叫做诱变育种，除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，基因突变具有不定向性。
（3）经过④、⑤过程的育种方法称单倍体育种，这种育种方法的优点是能明显缩短育种年限。该过程中用到一种试剂秋水仙素，它的作用是抑制纺锤体形成，使染色体数加倍。
小学教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞核的结构模式图，分析错误的是（ ）
A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
B.在细胞分裂过程中③和⑤会周期性的消失与重现
C.当细胞核体积增大，④收缩，染色加深时，该细胞代谢旺盛
D.②也有选择性，RNA可以通过，但DNA不能通过
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【题目】如图表示原核细胞中某基因的表达过程，相关叙述正确的是（ ）
A. tRNA、mRNA和rRNA均参与该过程
B. 图中共有4条多肽链正在同时合成
C. 多个核糖体共同完成1条多肽的翻译
D. 图中③处核糖体已合成的多肽链最长
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【题目】某雌雄异株的二倍体植株，其花色有红色和白色两种。选一株白花雌株和一株白花雄株作为亲本进行杂交，F1中白花：红花=3：1。不考虑变异和X、Y染色体的同源区段，欲判断控制花色性状的基因数量和位置。回答下列问题：
(1)若花色由一对等位基因控制，要判断基因位于常染色体还是X染色体，还需统计____________________。
(2)若花色由两对等位基因(A/a、B/b)共同控制，且两对基因位于同一对常染色体上。请在图中标明亲本植株的基因情况。____________，并结合F1的性状分离比，分析在群体中基因型和表现型的两种对应情况：________________________________________。
(3)为进一步确定(2)题中基因型和表现型是哪种对应情况，可选用F1中植株进行一次杂交实验，写出实验思路、预期结果及结论。
实验思路：_________
预期结果及结论：_________
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【题目】选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述正确的是( )
A.该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响
B.该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰
C.实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长
D.实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和
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【题目】通过学习我们知道，下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用。请据图1回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：
（1）当人体处于寒冷环境中，图1中物质___________（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是加快体内物质的氧化分解，产生更多的能量，这一整个生理活动的调节方式是________________。
（2）当人体受到寒冷刺激时，产生的兴奋只能单向由传入神经元传递到传出神经元，而不能反向的原因是______________________________________。
（3）当正常人处于饥饿状态时，图1中_________（填字母）增多，在机体内通过促进___________________________________的过程，以维持机体的血糖平衡。
（4）下丘脑除参与图1调节过程外，还能分泌_________激素，该激素的作用是促进____________________________________，以调节人体内水的平衡。
（5）若机体出现免疫异常会导致糖尿病。图2中的①②③表示由三种免疫异常引起的糖尿病发病机理。据图回答问题：
图2中途径①所示的致病机理是抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，从而使_____________（填图1字母）的分泌量减少，致使血糖浓度升高。
（6）以上可以通过注射胰岛素来治疗的是_________________（填图2序号），从免疫学的角度分析，这三种异常抗体引起的糖尿病都属于_________________病。
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【题目】在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO2吸收速率，结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是 （ ）
A. 无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同
B. 野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用
C. 光强度在750~1250 μmol·m-2·s-1范围内，单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型
D. 光强为Q时，二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型
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【题目】研究表明，B细胞对多数抗原产生特异性体液免疫应答有赖T细胞辅助，其前提是：T细胞需识别被B细胞加工过的抗原，如图所示，下列相关说法错误的是
A.B细胞能特异性识别抗原有赖于其细胞膜上的特异性受体
B.体液免疫中，T细胞还能识别吞噬细胞呈递的抗原
C.上述过程中，T细胞将加工的抗原呈递给B细胞
D.T细胞还能分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化
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【题目】下图为人某基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知该基因发生了基因突变，导致1169位赖氨酸转变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ）
A.①处插入碱基对G—CB.③处缺失碱基对A—T
C.②处碱基对A—T替换为G—CD.④处碱基对G—C替换为A—T
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