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    14．果蝇卷翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型．

    （1）杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序不相同  （填“相同”或“不相同”），位于该对染色体上决定不同形状基因的传递不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．
    （2）卷翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代下降．
    （3）研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B．从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如图1．该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是100%；子代与亲代相比，子代A基因的频率不变（填“上升”或“不上升”）
    （4）欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐形突变基因，可做下列杂交实验如图2（不考虑杂交过程的交叉互换及新的基因突变）：
    若F2代的表现型基因及比例为卷翅：野生=2：1，说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐形突变基因．若F2代的表现及比例为卷翅：野生：新性状=8：3：1，说明待检检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐形突变基因．

    分析 1、基因是有遗传效应的DNA片段，等位基因是指位于同源染色体上的同一位置上、控制相对性状的基因，等位基因的遗传信息不同，其实质是碱基对的排列顺序不同．
    2、基因自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在产生配子的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；位于同一对同源染色体上的非等位基因在遗传过程中不遵循自由组合定律，遵循连锁交换定律．
    3、由题图可知，待测个体的基因型可能是aabbDD或aabbDd，先假定是某一基因型，然后进行推理获得子代的表现型比例，解答问题使运用逆思维解答．

    解答 解：（1）杂合卷翅果蝇的基因型是Aa，A、a的碱基对的排列顺序不同，即遗传信息不同；同为2号染色体上的基因A（a）与其他基因遵循连锁交换定律，不遵循自由组合定律．
    （2）由题意知，卷翅基因A纯合时致死，即基因型为AA个体死亡，因此在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代下降．
    （3）由题图可知，该果蝇产生的配子的基因型是Ab：aB=1：1，该品系的雌雄果蝇互交，子代的基因型及比例是AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，由于AAbb和aaBB纯合致死，因此后代都是杂合子AaBb，A与a的基因频率相等，各占50%，与亲本相同．
    （4）若待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因，即待检野生型果蝇的基因型为aabbDD，两者杂交所得F1中卷翅果蝇的基因型为AabbDD，F1中卷翅果蝇随机交配，F2代的基因型及比例是AAbbDD（致死）：AabbDD：aabbDD=1：2：1，所以F2代的表现型及比例为卷翅：野生=2：1．
    若待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因，即即待检野生型果蝇的基因型为aabbDd，两者杂交所得F1中卷翅果蝇的基因型为AabbDD：AabbDd=“1：1，“F1中卷翅果蝇随机交配，F2代的表现型及比例为卷翅：野生：新性状=8：3：1．
    故答案为：
    （1）不相同   不遵循
    （2）下降
    （3）100%   不变
    （4）卷翅：野生=2：1

    点评 本题考查连锁遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，说法错误的是（　　）
    A．激素A可能是胰岛素等大分子类激素，能直接进入细胞内起作用
    B．激素B不直接进入细胞就能起作用
    C．某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理
    D．由上图可知激素只是一种信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题．
    （1）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A、B、D（只写字母）．
    （2）A中代谢废物的排出途径包括图中所示的[]F 呼吸系统系统、[]E 泌尿系统系统，还应有皮肤．
    （3）过程c表示过滤作用，过程d表示重吸收作用．
    （4）A与B、D在组成成分上最大的区别是蛋白质含量较高
    （5）内环境稳态的维持除了图中所示的系统外，还需要神经系统和免疫系统的调节作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图甲所示为某细菌基因表达过程，图乙为中心法则，1→5表示生理过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲所示为DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与
    B．mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变
    C．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响翻译过程
    D．青霉素使细菌产生抗药性的突变个体，青霉素可引起定向突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在荧光素酶中加入正确的荧光素底物就可以发荧光．荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的应用．请回答下列问题：
    （1）荧光素酶基因可以人工合成，也可以从基因文库中获取．利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用
    DNA复制_的原理．
    （2）限制酶是切割DNA的T具酶，主要从微生物中分离纯化出来．下表为4种限制酶的识别序列和酶切
    位点，下图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点．若需利用酶切法（只用一种酶）获得荧光素酶基因，最应选择的限制酶是Msp1


    限制酶Msp 1BamH 1Mbo1Sma 1
    酶切位点

    （3）荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因，其作用是将含有目的基因的细胞筛选出来．荧光素酶基因也可以作为目的基因转入某些动植物细胞中表达产生荧光素酶．将目的基因导入动物细胞的技术巾，应用最多的是显微注射法．
    （4）将目的基因导入植物细胞，目前常用的目的基因载体是Ti质粒，目的基因需插入到该基因载体的
    T-DNA上．将导人荧光素酶基因的植物细胞，可经过植物组织培养技术获得转基因植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请回答下列有关生物变异或育种问题：
    （1）果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）都为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇．如果出现性染色体组成为XXX的受精卵，则有可能是亲本中的雄蝇或雌蝇（或者“任一方”）减数分裂时产生异常的生殖细胞导致的．若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，摩尔根的同事完成多次重复实验，发现正常白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交，F1有$\frac{1}{2000}$的概率出现XAXaY和不育的红眼雄蝇．则：F1中基因型为XAXaY的个体的表现型为红眼（可育）雌蝇；产生的原因是亲本中的雄蝇在进行减数第一次分裂时，同源染色体XY没有分离；F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO．
    （2）水稻是二倍体植物（2N=24），有一种三体水稻，其第6号染色体有三条，三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对．如图所示，该三体水稻的基因型为AABbb，则花粉的基因型为ABb，Ab，Abb，AB，该三体水稻根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为AABbb．
    （3）该三体水稻与正常的水稻杂交，（不考虑其它变异）形成染色体数目正常个体的概率为$\frac{1}{2}$．
    （4）单倍体育种可缩短育种年限．离体培养的正常水稻花粉可发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的全套的遗传信息（或者全套的遗传物质），若要进一步获得二倍体水稻植株，应用秋水仙素处理（单倍体水稻）幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示人体的免疫有关过程，请据图作答．

    （1）细胞a可以对抗原进行摄取和处理，细胞d的作用是与靶细胞密切接触，使其裂解．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （3）图中不能识别抗原的细胞有f浆细胞（填字母和名称），可直接由记忆细胞和B细胞增殖分化而来．
    （4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是b（填字母），HIV传播途径有（写1种）
    母婴传播，性接触传播，血液传播等．
    （5）免疫系统的组成除了图中的免疫细胞及免疫活性物质外，还包括免疫器官；免疫活性物质是由免疫细胞及其他细胞产生的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．以下描述错误的是（　　）
    A．受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，A可以表示为甲状腺和肾上腺
    B．人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，促进水分的重吸收
    C．当血糖浓度上升时，下丘脑产生激素促使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降
    D．胰岛素的受体分布于靶细胞的细胞膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于激素知识的叙述正确的是（　　）
    A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
    B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实
    C．2，4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶
    D．生长素可促进人体的骨骼发育生长

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