A. | 将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可迅速彻底灭菌 | |
B. | 在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰 | |
C. | 除最后一次划线后以外,每次划线前后都要对接种环进行灭菌 | |
D. | 最后将平板倒置,放入恒温箱中培养 |
分析 划线分离操作中的有关问题:
(1)在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环,在划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环.
第一次灼烧 | 每次划线之前灼烧 | 划线结束灼烧 | |
目的 | 避免接种环上可能存在的微生物污染培养基 | 杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种 | 杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染或感染操作者 |
解答 解:A、将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可迅速彻底灭菌,A正确;
B、在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰,B正确;
C、每次划线前后都要对接种环进行灭菌,最后一次划线后也要进行灭菌,C错误;
D、最后将平板倒置,放入恒温箱中培养,D正确.
故选:C.
点评 本题考查微生物的培养和分离,要求考生识记平板划线法的具体操作过程,掌握该过程中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素可以促进④、⑤、⑥、⑦等过程 | |
B. | 胰岛A细胞分泌的激素促进①、③过程 | |
C. | 通过激素调节使血糖含量稳定在1.2g/L左右 | |
D. | ②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
B. | F1总表现显性性状 | |
C. | 测交后代的性状分离比为1:1 | |
D. | F2中性状分离比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞含有两对同源染色体,8条染色单体,8个核DNA分子 | |
B. | 乙细胞处在有丝分裂的后期,细胞内含有4个染色体组 | |
C. | 甲细胞一定发生了基因突变,乙细胞和丙细胞分裂时都可以发生基因重组 | |
D. | 丁产生的子细胞中的基因组成是aB和AB,而且形成的子细胞处于高度分化的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子的两条长链上的基因 | |
B. | 一个染色体的两条染色单体上的基因 | |
C. | 同源染色体的同一位置上的基因 | |
D. | 同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生理现象的叙述,正确的是
A.服用生长激素,可治疗侏儒症
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息
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