A. | ①表示种群基因频率的改变 | |
B. | ②表示自然选择,决定生物进化的方向 | |
C. | ④表示生殖隔离,是新物种形成的必要条件 | |
D. | ⑤表示DNA分子的多样性,是共同进化的结果 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.图示中,①表示自然选择,②表示种群基因频率的改变,③表示地理隔离,④表示生殖隔离,⑤表示生态系统多样性.
解答 解:A、能引起基因频率改变的因素有突变和基因重组、自然选择,故①表示自然选择,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,故②表示种群基因频率的改变,B错误;
C、生殖隔离是新物种形成的必要条件,故④表示生殖隔离,C正确;
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,故⑤表示生态系统多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是现代生物进化理论内容,现代生物进化理论与自然选择学说的关系,对于现代生物进化理论内容中的概念之间关系的理解的解题的关键,解析时把相关的概念进行梳理形成概念间的联系从而构建知识网络,便于理解与应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式是伴X显性遗传 | |
B. | Ⅲ-3的基因型为AaXBXb | |
C. | 在人群中出现的乙病女患者明显多于男患者 | |
D. | 如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,子代患一种病的概率为$\frac{11}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞只是数量增多 | |
B. | 细胞衰老主要由细胞外部因素决定,细胞内酶活性降低 | |
C. | 细胞凋亡不受遗传机制决定,细胞非程序性死亡 | |
D. | 癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞容易扩散和转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体性状完全由基因决定 | |
B. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 遗传信息是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生抗体与抗原结合 | B. | 增殖分化产生记忆细胞和浆细胞 | ||
C. | 与靶细胞接触后使靶细胞裂解死亡 | D. | 分泌淋巴因子增强免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给甲、乙均注射同种狂犬病毒疫苗 | |
B. | 给甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清 | |
C. | 给甲注射抗狂犬病毒的血清,给乙注射狂犬病毒疫苗 | |
D. | 给甲注射狂犬病毒疫苗,给乙注射抗狂犬病毒的血清 |
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