精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.如图是关于现代生物进化理论的概念图,下列分析合理的是(  )
A.①表示种群基因频率的改变
B.②表示自然选择,决定生物进化的方向
C.④表示生殖隔离,是新物种形成的必要条件
D.⑤表示DNA分子的多样性,是共同进化的结果

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.图示中,①表示自然选择,②表示种群基因频率的改变,③表示地理隔离,④表示生殖隔离,⑤表示生态系统多样性.

解答 解:A、能引起基因频率改变的因素有突变和基因重组、自然选择,故①表示自然选择,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,故②表示种群基因频率的改变,B错误;
C、生殖隔离是新物种形成的必要条件,故④表示生殖隔离,C正确;
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,故⑤表示生态系统多样性,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是现代生物进化理论内容,现代生物进化理论与自然选择学说的关系,对于现代生物进化理论内容中的概念之间关系的理解的解题的关键,解析时把相关的概念进行梳理形成概念间的联系从而构建知识网络,便于理解与应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因.下列叙述中正确的是(  )
A.甲病的遗传方式是伴X显性遗传
B.Ⅲ-3的基因型为AaXBXb
C.在人群中出现的乙病女患者明显多于男患者
D.如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,子代患一种病的概率为$\frac{11}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在高倍镜下观察细胞有丝分裂装片,辨认染色体的形态和数目的最佳时期是(  )
A.间期B.前期C.中期D.后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞只是数量增多
B.细胞衰老主要由细胞外部因素决定,细胞内酶活性降低
C.细胞凋亡不受遗传机制决定,细胞非程序性死亡
D.癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞容易扩散和转移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是(  )
A.生物体性状完全由基因决定
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.遗传信息是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序
D.基因在染色体上呈线性排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在体液免疫中,B淋巴细胞发挥免疫作用的机制是(  )
A.产生抗体与抗原结合B.增殖分化产生记忆细胞和浆细胞
C.与靶细胞接触后使靶细胞裂解死亡D.分泌淋巴因子增强免疫功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图示为一种致病基因位于常染色体的单基因遗传病.据图分析回答(显性基因用A表示,隐性基因用a表示):
(1)该病为常染色体上的显或隐性遗传病,其中Ⅱ-1的基因型是Aa或aa.
(2)若Ⅰ-1不携带该致病基因,则Ⅲ-1的基因型是Aa,Ⅲ-1与Ⅱ-4个体基因型相同的概率是1.
(3)若Ⅰ-1携带该致病基因,且Ⅱ-5是色盲基因携带者,则Ⅲ-2的基因型可能是AaXBXB、AaXBXb ;如果Ⅲ-2与携带该致病基因的色盲男子婚配,则生一个孩子只患一种病的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是(  )
A.茎的向光性B.顶端优势C.扦插的枝条生根D.无子果实的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.甲同学被狗咬伤,伤口处已出血,由同学乙陪同及时到医院就诊.乙从未被狗咬过,他也要求医生也给他预防一下狂犬病.假如你是医生,你的正确做法是(  )
A.给甲、乙均注射同种狂犬病毒疫苗
B.给甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清
C.给甲注射抗狂犬病毒的血清,给乙注射狂犬病毒疫苗
D.给甲注射狂犬病毒疫苗,给乙注射抗狂犬病毒的血清

查看答案和解析>>

同步练习册答案