A、细胞学说从一个方面揭示了细胞的统一性和生物界的统一性 |
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 |
D、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同 |
B、组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同 |
C、蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别 |
D、蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的外部形态不同 |
B、细胞膜化学组成不同 |
C、前者有核膜,后者无核膜 |
D、前者有鞭毛,后者无鞭毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
检测试剂 | 检测对象 | 颜色反应 |
砖红色沉淀 | ||
碘液 | ||
脂肪 | ||
苏丹Ⅳ染液 | ||
蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
凤眼莲 | 玉米 | |
光饱和点 | 2458 | 2550 |
最大净光合速带mol(m2s) | 34.50 | 30.36 |
光补偿点 | 20.25 | 29.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用创可贴包扎小而深的伤口,不利于人体伤口处组织细胞的有氧呼吸 |
B、用创可贴包扎小而深的伤口,会给破伤风杆菌创造易于生长繁殖的环境 |
C、新伤口处贴上创可贴,相当于为人体第一道防线补上了“补丁” |
D、对伤口消毒处理后用透气的纱布包扎,可起到与创可贴相同的防感染效果 |
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