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关于酶的叙述,错误的是

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

B

解析试题分析:有些酶是生命活动所必须,比如呼吸作用有关的酶,那么在分化程度不同的细胞中都存在,A正确;导致酶空间结构发生破坏变形的因素有:过酸、过碱、高温等,低温只能降低酶的活性,不会破坏结构,B错误;酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率,C正确;酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确。
考点:本题主要考查酶的本质、影响酶活性的因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是

A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是        ( )

A.水是细胞代谢的反应物或产物 B.无机盐大多以离子形式存在
C.蛋白质是细胞的主要能源物质 D.核酸是由单体聚合成的多聚体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述中,正确的是            ( )

A.都需要用CO2培养箱B.都需要加入生长素等激素
C.都需要胰蛋白酶处理D.都是细胞工程的基础技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中,不正确的是                               ( )

A.都只能用于固体培养基接种B.都能用于微生物的计数
C.接种培养后均可获得单菌落D.接种工具使用后需要灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论,正确的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上
C.沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是  (    )

A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有肽键17个
C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D.如果有足量三种氨基酸甲、乙、丙,则他们能形成三肽种类最多有6种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

脂肪和糖类都是能源物质,两者在体内氧化分解时,同质量的脂肪和糖类相比

A.放能多,耗氧多 B.放能多,耗氧少
C.放能少,耗氧多 D.放能少,耗氧少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于群落层次的是

A.一个池塘中全部的鱼 B.一个草原上全部的动植物
C.一个被杂菌污染的培养皿中的全部生物 D.一片白桦林

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