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5.有一对表现型正常的夫妇,已生的子女中2个正常,1个患有白化病,这对正常夫妇再生出白化病的孩子的几率是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{4}$

分析 白化病是常染色体隐性遗传病(用A、a表示),一对表现型正常的夫妇(A_×A_),已生的子女中2个正常,1个患有白化病aa,说明双亲都是Aa,据此答题.

解答 解:根据题意分析已知这对夫妇的基因型是Aa、Aa,后代基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,所以这对正常夫妇再生出白化病的孩子aa的几率是$\frac{1}{4}$.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型,再根据题干要求推断出表现型正常的孩子的概率即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态,其中(  )
A.间期为染色体,分裂中期为染色质
B.间期为染色体,分裂后期为染色质
C.间期为染色质,分裂中期为染色体
D.分裂中期为染色体,分裂后期为染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养.下列说法正确的是(  )
A.在利用两种肝组织块制备细胞悬液时,可先用机械的方法处理
B.细胞培养液中CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
D.甲、乙细胞在持续的传代培养过程中,均会出现停止增殖的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是(  )
A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍
B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同
C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同
D.植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.与高等植物细胞相比,高等动物细胞有丝分裂独有的特点,正确的是(  )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.整个有丝分裂前期没有核膜和核仁
C.在分裂末期,细胞膜从细胞的中部内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期,两个中心粒倍增形成两组中心粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.噬菌体侵染细菌的实验中,关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是(  )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸原料来自细菌
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图遗传系谱图中,能够排除伴性遗传的是(  )
A.①②B.C.③④D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据此化合物的结构分析回答:

(1)该化合物有__________个氨基和__________个羧基。

(2)该化合物是由__________个氨基酸失水而形成的,这样的反应叫作___________,生成的水中的氢来源于 ,形成的化学键名称为 ,结构式表示为 ,该化合物叫__________肽。

(3)该化合物有__________种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.植酸酶能将植酸磷分解为无机磷.科研人员研究了普通玉米饵料和转植酸酶基因(PTC)玉米饵料中有机植酸磷和无机磷的相对含量,及饲喂一个月后对家猪体重的影响,结果如图.
(1)家猪不能直接利用饵料中的植酸磷,这些植酸磷会随动物粪便排出,再经过微生物的分解(呼吸)作用转变成无机磷进入湖泊后将导致富营养化(水华)现象.
(2)植酸酶活性较高的饵料是转PTC玉米饵料,该饵料能使家猪增重比提高的原理是促进了植酸磷转化为无机磷(从而促进了家猪的发育).
(3)科研人员做了如下实验.
实验饵料:普通玉米饵料,转PTC玉米饵料,混有植酸酶的普通玉米饵料,混有无机磷的普通玉米饵料.
实验步骤
步骤操作内容
1将同龄仔公鸡480只随机分为3组,每组分8个小组,每小组含仔鸡 20只.
2甲组乙组丙组
 每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100g/d 每只仔鸡饲喂转PTC玉米饵料100g/dY
3连续饲喂40天,间隔10天测定并记录体重.
4统计数据与分析
①步骤1中分小组依据的原则有平行重复、等量、随机、对照.
②表中Y 为每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100g/d及适量外源性植酸酶;该实验的目的是探究转PTC玉米饵料中植酸酶的作用.
③步骤4中应该取各组数据的平均值进行分析.

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