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下列关于核膜的说法,正确的是(  )
A、所有的细胞都具有核膜
B、核膜是由一层单位膜构成的,外面附有大量的核糖体
C、核膜上有核孔,所有的物质都只能通过核孔进出细胞核
D、核膜不是完全连续的
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:核膜将细胞核内物质与细胞质分开;核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,但通过物质具有选择性.
解答: 解:A、原核细胞没有核膜包围的细胞核,另外并不是所有的真核细胞都有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞,A错误;
B、核膜是由两层单位膜构成的,外面附有大量的核糖体,B错误;
C、核膜上有核孔,部分生物大分子通过核孔进出细胞核,如信使RNA和蛋白质,C错误;
D、核膜是不连续的,上面具有核孔,D正确.
故选:D.
点评:本题考查核膜的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用部分下丘脑被损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.下列结果可能的是(  )
A、该大鼠体温无法维持平衡
B、该大鼠甲状腺激素分泌增加
C、刺激该大鼠下肢无反应
D、该大鼠尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核生物是微生物中常见的类群,其细胞都是原核细胞,与真核细胞比较原核细胞具有其自身的特点,下列说法不正确的是(  )
A、原核细胞没有由膜包被的各种细胞器
B、原核细胞中的DNA直接与核糖体接触
C、蓝细菌进行光合作用的场所在光合膜上,光合膜是由质膜向内折叠而形成的
D、原核细胞没有线粒体,因此在其质膜上进行的呼吸方式只能是厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

碘能否透过该膜,现提供试剂和用品如下:铁架台、烧杯和人工膜袋各一个,1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线.
(1)请用上述试剂和用品,设计一个实验装置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜.请用示意图表示(需加图注).
(2)实验结果预测及分析:一段时间后,
 
;表明淀粉和碘均不能通过.
 
;表明淀粉和碘均能通过.
 
;表明碘能通过,淀粉不能通过.
 
;表明碘不能通过,淀粉能通过.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃)0102030405060708090
甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为还原糖的产生是酶作用的结果,酶具有最适温度.
(1)马铃薯不含还原糖的原因是
 

(2)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:①
 

 

备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液.
第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入
 

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入
 

第四步:
 

实验结果:
 

(3)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列结构说法不正确的是(  )
A、①的结构与植物细胞壁的形成有关
B、⑤与细胞内的蛋白质合成有关
C、③结构增大了细胞内的膜面积
D、五种结构广泛地存在于各种细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述,不正确的是(  )
A、在不同的细胞中有可能合成相同的核酸
B、核酸可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应
C、由NDA指纹可知每个个体DNA具有特异性
D、细胞内只有DNA才是携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关糖的叙述,正确的是(  )
A、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是脱氧核糖
B、存在叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是糖原
C、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类是乳糖
D、存在于动植物细胞内的糖类是核糖和麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

泡菜汁中筛选分离出发酵产酸速度快、亚硝酸盐降解能力强的乳酸菌,科研人员做了如下实验.请回答问题:
(1)在无菌操作下,使用无菌水对泡菜汁进行
 
,将不同稀释度的泡菜汁涂布于添加了CaCO3的乳酸细菌培养基(MRS培养基)平板上.在适宜条件下培养后,挑取有
 
的菌落,继续在MRS平板上用
 
法分离,得到单菌落.
(2)取分离到的乳酸菌接入MRS液体培养基中,间隔取样测定pH,目的是筛选出
 
的乳酸菌.
(3)取上一步筛选出的乳酸菌接入含有NaNO2的MRS培养基中,培养一段时间后,用
 
法测定NaNO2的含量,测定前需要配备
 
,此过程的目的是筛选出
 
的菌株.
(4)乳酸菌细胞结构的最主要特点是
 
,其代谢类型为
 

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