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下图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下列问题:

(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是________;代表中心法则内容的是________。(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:③________;④________;⑤________。
(3)蛋白质工程的目的是______________________,通过____________________实现。
(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。

(1)④⑤  ①②(2)折叠   分子设计   DNA合成  (3)对蛋白质的结构进行分子设计   基因合成或修饰   (4)相反

解析试题分析:图中①是转录,②是翻译,③是折叠,④是分子设计,⑤是DNA合成。蛋白质工程的过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),所以图中代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤;代表中心法则内容的是:①②。由此可见,蛋白质工程的基本途径与中心法则是相反的。蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要。
考点:本题考查蛋白质工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息,分析回答下列问题。

(1)科学家发现,切断C处的联系时,垂体的分泌功能未受到影响,说明       。当切断B处时,可导致生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,生殖器官的功能也恢复正常,由此可以推测     ____能产生某种物质,该物质通过        作用于垂体,再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育。
(2)如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是           
(3)实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有维持体温的能力,这说明      
(4)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的      (结构)传递给细胞②,使A处        含量增加。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物药用蛋白(产生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等医药产品)和抗虫棉的过程,据图回答:

(1)基因工程中,A表示             ,如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶区别于其他酶的特点是                                                      
B表示                       
(2)研究过程中,研究人员首先从相关基因组中获取了目的基因,并采用        技术对目的基因进行了扩增,然后将目的基因与质粒等载体组合形成了重组载体。在重组载体的构建过程中需要的工具酶有                           
⑶基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分?                                                                    。
(4)目的基因导入受体细胞的过程中,在③过程中一般是采用               
方法,在②过程中一般采用            方法,受体细胞一般是                 。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

豚草是原产自北美的植物,它的吸肥能力和再生能力极强,上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表甲所示(单位:株/m2

(1)豚草在这五年的种群增长曲线属于        型,形成这种增长的原因是         
(2)由表甲可以看出,豚草引入后,龙葵种群密度逐年下降,最后在该群落中消失,这一现象说明豚草与龙葵的          是最相近的。
(3)如果不采取一定的措施,若干年后,该群落的物种丰富度将              
(4)乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线,请在丙图中给出种群数量变化的曲线。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(13分) 请回答有关下图的问题:


(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为________________。
(2)图甲中序号④所示过程叫做________________ 。
(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]________;图中[3]________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是___________;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体________的精子。
(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用激素对供体做________处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对________动物做________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到________期方能受精。
(6)用________技术处理发育到________期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理,要注意将________均等分割。

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(15分)某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物,设计了下列实验流程。请回答相关问题

(1)选择培养使用的培养基是以_____为唯一碳源,该培养基是_____(固体或液体)培养基。
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入_____染料。它可以与纤维素形成_____色复合物,最终应挑选透明圈_____ (大或小)的菌落进行纯化培养。
(3)实验中对培养基进行灭菌常用方法是_____挑选菌落前,对接种环的灭菌方法是_____。
(4)上述实验中,接种操作都应在火焰附近进行,以防止_____。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程。请回答:

(1)正常人的血糖含量范围为____        g/L。
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]         ,此过程属于          调节,胰岛属于该反射弧中的 ___      _;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称____   调节。同时,胰岛A细胞分泌[Y]         增加,提高血糖含量,维持血糖平衡。
(3)研究表明,I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的____        病。由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量___   _,使组织细胞对葡萄糖的         减弱,导致血糖升高并出现尿糖。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共5分)图甲所示细胞的亚显微结构;图乙所示分泌细胞分泌物质过程。请据图回答。

(1)图甲中标号③可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有____________溶液。(举一例)
(2)若将图甲细胞放在含有3H标记的胸腺嘧啶的培养液中,保温一段时间后,则可测到3H的结构有__________(填数字编号)。
(3)与甲图中的细胞相比,固氮菌细胞在结构上最主要的特点是                
(4)假如图乙细胞分泌的物质X是胃蛋白酶,则与其合成、运输与分泌的相关结构是                (填数字编号),其中部分结构的膜面积会发生不同程度的变化,这说明生物膜的特性为                

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

重金属离子会导致蛋白质分子变性,为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤如下。请回答:
(一)实验步骤
①取两支洁净的试管,编号A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL,B加入      各1mL。
②往两支试管各加入1%淀粉溶液1mL。③往两支试管各加入1%淀粉酶溶液1mL,入37℃恒温水浴(或适宜温度下)保温一段(适宜)时间。④取出试管,各加入1%碘溶液3滴,观察颜色变化
(二)讨论与分析
(1)实验中设置B管的目的是      ,“实验步骤”中B加入应为          
(2)两支试管最可能的实验结果是A管        色,B管        色。
(3)实验中加入缓冲液的作用是              
(4)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。
①检测方法:取出试管,各加入斐林试剂1mL,60℃恒温水浴2分钟,观察颜色变化。
②预估结果:A管:_____________;B管:_____________

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