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下列物质进出细胞膜的方式,属于自由扩散的是(  )
A、葡萄糖
B、CO2
C、氨基酸
D、激素
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:
名 称 运输方向 载体 能量 实  例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.
解答: 解:A、葡萄糖进入红细胞的运输方式是协助扩散,而进入其他细胞的运输方式是主动运输,A错误;
B、二氧化碳的运输方式是自由扩散,动力是浓度差,B正确;
C、氨基酸进入细胞的运输方式是主动运输,C错误;
D、激素的化学本质有蛋白质类、氨基酸类衍生物、固醇类,其中蛋白质类进出细胞的方式是胞吞和胞吐,氨基酸类衍生物的运输方式是主动运输,固醇类进出细胞是自由扩散,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答间题.
(1)图ABCD的结构中,共有的物质是
 
;图ABC的结构中,共有的细胞器是
 

(2)图A是正在发生质壁分离的洋葱鳞片叶的表皮细胞.该细胞还可能进行下列哪些生命活动?
 

①合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 ⑤细胞分化

(3)若用纤维素酶处理图ABC所示的细胞,则
 
细胞外层会发生明显的变化.
(4)图A所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,在增殖过程中,会发生周期性消失的结构有
 
(写结构名称).图B所对应的时期是图E中的
 
时期.
(5)如何使图D代表的生物标记上
 
32
 
P
 

(6)图ABCD所代表的生物中,不遵循孟德尔的遗传规律的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系;图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象.请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是
 
,该过程发生在细胞分裂的
 
期.图1中CD段形成的原因是
 

(2)图2细胞处于有丝分裂的
 
期,此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色体单体数分别为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有(  )
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说-演绎法
⑤研究细胞结构时,用差速离心法分离细胞中各种细胞器
⑥对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘,盖上盖玻片后镜检.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于脂质的一组是(  )
A、性激素和胰岛素
B、生长激素和甲状腺激素
C、胰岛素和维生素D
D、维生素D和性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图象.这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是(  )
A、乙>甲>丙
B、甲<乙<丙
C、丙<乙<甲
D、甲一乙一丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于格里菲思的肺炎双球菌的转化实验的叙述,正确的是(  )
A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死
B、可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死
D、该实验证明DNA是遗传物质,而多糖类不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

成人T细胞白血病是由于感染HTLV-1病毒引起的,HTLV-1的HBZ基因通过抑制工具T淋巴细胞的免疫功能而形成有利于病毒生存的环境,并促使T淋巴细胞恶性增殖.下列说法不正确的是(  )
A、B细胞增殖分化的记忆细胞可以识别HTLV-1病毒
B、HTLV-1病毒浸染了淋巴细胞后引起了T细胞基因突变
C、HBZ基因在T淋巴细胞中表达后对体液免疫过程有影响
D、移植造血干细胞是治疗成人T细胞白血病的最佳治疗方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,再用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染,则噬菌体在细菌体内复制三次后,含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的(  )
A、1和1
B、
1
4
和0
C、1和0
D、
1
4
和1

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