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下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是(  )

A.冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成

B.高浓度2,4?D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C.培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同

D.给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜

 

A

【解析】

试题分析:乙烯可以促进果实成熟,生长素促进果实形成,故A错。双子叶植物类杂草比起单子叶农作物,对生长素较敏感,故B正确。生长素与细胞分裂素的比值高时诱导根的分化,反之则诱导芽分化,比值处于中间水平时愈伤组织只生长不分化,故C正确。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,延缓植物器官的衰老,所以在农产品贮藏保鲜时要用细胞分裂素,故D正确。

考点:本题考查植物激素在生产实践中应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无子果实

D. 赤霉素引起植株增高的原理是促进了细胞的伸长

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(6)如图为反射弧的模式图。XY为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:

(1)图中A________,虚线所围成的部分属于反射弧中的________

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在______有阻断作用。

(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是__________,电流计指针发生________次偏转。兴奋在神经细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:_______________________

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

据调查,某小学学生中基因型及比例为XBXB(42.32%)XBXb(7.36%)XbXb(0.32%)XBY(46%)XbY(4%),则在该群体中Bb的基因频率分别为(  )

A6%8% B8%92% C78%92% D92%8%

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关基因频率和生物进化的关系,以下说法正确的是(  )

A.生物只要发生进化,基因频率就会改变

B.基因频率的改变不一定引起生物的进化

C.生物在进化过程中不一定有基因频率的改变

D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(  )

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用,下列叙述正确的是(  )

A.淋巴因子可直接使靶细胞裂解死亡

B.淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫

C.淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应

D.再次感染相同的抗原时,记忆细胞会立即分泌大量的淋巴因子

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NPGPR),下列叙述中正确的是 (  )

单位:102千焦/(m2·)

 

GP

NP

R

15.91

2.81

12.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A.生态系统能量流动的渠道可能是

B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约5.5%

C.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总能量会增多

D营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

 

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