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    16．请回答下列有关光合作用的问题．
    （1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的光反应过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程．
    （2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，乙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系，丙图是A植物叶肉细胞内有关结构模式图．据图回答问题：

    ①甲图中：在温度为10℃、光照强度大于L1千勒克司时，光合速度不再增加．当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是光照强度．
    ②根据甲图，在图丁的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度．

    ③对于乙图中的A植物，当光照强度为10千勒克司时，对应丙图中存在的箭头有a、b、c、d．（填字母）

    分析 分析曲线图：甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用速率逐渐加快，最后趋于稳定；在一定范围内，随着温度的升高，光合作用速率逐渐加快，最后趋于稳定．
    分析乙图：丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系．A植物的呼吸速率为4，最大净光合速率为16；B植物的呼吸速率为2，最大净光合速率为6．

    解答 解：：（1）光合作用的光反应需要光，所以光照强度直接影响的是光反应．二氧化碳是光合作用暗反应的原料，所以二氧化碳浓度直接影响的是暗反应．
    （2）①据图甲分析，在温度为10℃、光照强度大于L1千勒克司时，光合速度不再增加．当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是光照强度．
    ②据甲图可知，光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度分别为2、4、4，在乙图表示如图：

    ③光照强度为10千勒克斯时，呼吸作用强度小于光合作用强度，此时光合作用除了要利用呼吸作用产生的二氧化碳之外，还要从外面吸收一部分二氧化碳；光合作用释放的氧气除了提供给呼吸作用之外，还有一部分能释放出去．丙图中右为线粒体，左为叶绿体，可知箭头a、b、c、d是存在的．
    故答案为：
    （1）光反应  暗反应  
    （2）①L1  光照强度   ②见图  ③a、b、c、d

    点评 本题结合曲线图，综合考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，首先要求考生识记光合作用和细胞呼吸的基础知识，掌握影响光合速率的环境因素；其次要求考生能运用所学的知识，分析曲线图，提取有效信息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答下列有关问题：
    （1）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，可以用萃取的方法提取．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响．萃取过程采用水浴加热的原因是有机溶剂易燃，明火加热容易引起燃烧、爆炸．
    （2）在对具有优良性状的辣椒进行组织培养时，若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是生长素与细胞分裂素的比值低．
    （3）若组织培养过程中感染了某种霉菌，可采用稀释涂布平板法接种进行分离并计数．与这种方法相比，显微镜直接计数的不足是不能区别活细胞与死细胞．
    （4）研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①该实验的自变量是三十烷醇的浓度；从图中所示知道，此实验的对照有两大类：一是用三十烷醇浓度为0（或蒸馏水）处理插条，作为空白对照；二是用不同浓度的三十烷醇溶液处理插条进行相互对照．
    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（填“抑制”、“促进”）作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实验结果的叙述，错误的是（　　）
    A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
    B．探究温度对淀粉酶活性的影响并用碘液检测时，60℃处理的试管蓝色最深
    C．用KNO3取代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可观察到细胞先质壁分离后自动复原
    D．直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数，则难以数清一个小方格内的酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．对生物多样性的叙述，错误的是（　　）
    A．保护生物多样性要从基因、物种、生态系统三个层次上进行保护
    B．生物多样性锐减，是个别国家和地区的问题，不属于全球性生态环境问题
    C．湖泊可以防洪蓄洪，属于生物多样性的间接价值
    D．就地保护是保护生物多样性的最有效措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．（1）观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，选取洋葱根尖分生区细胞为观察对象，这部分细胞在显微镜下的形态识别特征是排列紧密的正方形．
    （2）如图是有关这项实验的主要操作步骤：

    其中步骤乙的目的是防止解离过度，便于染色．步骤丁进行时，应在盖玻片上方再放置一块载玻片，压片完成后显微镜观察前再将其去除．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．红火蚁是一种营社会性生活的昆虫，原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年我国华南地区也陆续出现蚁情．请回答问题：
    （1）红火蚁入侵华南某地后，由于缺少天敌、食物充足、气候适宜而迅速蔓延，短期内呈现出“J”型增长．由于地理隔离，多年后该种群与原分布地种群的基因库会出现差异，最终可能导致生殖隔离．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，能引起肌细胞收缩，发挥作用后会被乙酰胆碱酯酶水解．辛硫磷是一种有机磷杀虫剂．下表为实验测定的不同品级红火蚁的乙酰胆碱酯酶活性和辛硫磷致死剂量的平均值．
    品级乙酰胆碱酯酶的活性
    [nmol/（min•头）]    		辛硫磷的致死剂量
    （ug/mL）
    工蚁0.231.04
    兵蚁0.352.06
    有翅雄蚁0.057.38
    有翅雌蚁14.8959.39
    蚁后8.317.81
    同一蚁巢中所有各品级的红火蚁统称为一个种群．喷洒辛硫磷后，红火蚁因肌肉持续收缩而死亡，推测辛硫磷可能的杀虫机理是抑制乙酰胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱难以被分解．有同学认为，乙酰胆碱酯酶活性越高的红火蚁，需要施加的辛硫磷剂量越大，据表分析这个实验结论是否正确？并说明理由不正确，因为有翅雄蚁的乙酰胆碱酯酶活性最低，但其致死剂量却很高．
    （3）若红火蚁种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如曲线Ⅰ，则该种群的个体总数达到其生活环境的容纳量的时间是C点．
    （4）在适宜温度、湿度等信息因素作用下，蚁后和雄蚁会进行交配产卵，这说明信息传递能够影响种群的繁衍（繁殖）等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但血糖含量仍然稳定在0.9g/L左右，下列属于他血糖补充途径的是（　　）
    ①食物中的糖类经过消化和吸收
    ②合成糖原
    ③肝糖原分解为葡萄糖
    ④一些非糖物质转化为葡萄糖
    ⑤氧化分解
    ⑥转化为非糖物质．
    A．①③⑥B．②④⑤C．②⑤⑥D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA
    B．生长素和赤霉素都能促进植物生长
    C．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
    D．顶芽产生的生长素通过自由扩散运输到侧芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物变异的说法正确的是（　　）
    A．减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组
    B．基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少
    C．三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异
    D．基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

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