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下列能使ADP含量增加的是(  )
A、萎蔫的菜叶放在清水中
B、葡萄糖被吸收入血液
C、水分从叶片气孔中散发
D、甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中
考点:ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:ATP是细胞生命活动的直接能源物质,ATP的合成过程往往与放能反应相偶联,ATP的水解过程往往与耗能反应相偶联.
解答: 解:A、萎蔫菜叶放在清水中,水分进入细胞的方式是自由扩散,不需要能量,因此无ADP产生,A错误;
B、葡萄糖被吸收进入血液是主动运输过程,需要消耗能量,因此ATP水解,ADP含量增加,B正确;
C、水分从叶片气孔中散发是蒸腾作用,不需要消耗ATP水解产生的能量,因此ADP含量不增加,C错误;
D、甘油进行小肠绒毛内毛细淋巴管中是自由扩散,不需要消耗能量,ADP含量不增加,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义,物质跨膜运输的方式,对于相关知识的综合理解应用,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内含量最多的有机化合物和无机化合物分别是(  )
A、糖类、水
B、脂质、无机盐
C、蛋白质、水
D、蛋白质、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某髙等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系,下列叙述正确的是(  )
A、当氧气浓度为a时,该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B、曲线ID中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体
C、当氧气浓度为b肘,该器官只进行有氧呼吸
D、若表示酵母菌细胞呼吸,则曲线Ⅰ表示酒精生成速率,曲线Ⅲ表示CO2生成速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体内生长素的极性运输主要是指(  )
A、通过薄壁细胞运输
B、从形态学上端向形态学下端运输
C、需要能量的运输
D、按需要进行运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述中,不正确的是(  )
A、不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中
B、无论什么生物,在细胞周期中,都是分裂间期比分裂期时间长
C、利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期
D、细胞周期可分为核分裂和胞质分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶与ATP的叙述,正确说法有(  )个
①人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP
②ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
③若人体静脉滴注ATP注射液来治疗心肌炎,则ATP到达心肌细胞内至少要穿越3层细胞膜
④ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
⑤蓝藻和绿藻都能进行光合作用,形成ATP,但形成的场所不同
⑥酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应的活化能
⑦若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测时应选择斐林试剂.
A、7B、6C、5D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是
 

(2)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果.
实验原理:蛋白质其颜色深浅与蛋白质含量成正比
实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的a双缩脲试剂AB(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b在沸水浴中加热观察
颜色变化.
a:
 

b:
 

实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲、乙表示小麦的两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育小麦新品种的过程.
(1)甲、乙经过①、②过程培育出AAbb的育种方法称为
 

(2)④过程形成的AaBB占全部个体的比例为
 
;⑥、⑦过程常用的方法是
 
,该变异过程发生在有丝分裂的
 
期.
(3)若要在较短时间内获得基因型为AAbb的小麦新品种,可选图中
 
(填标号)途径所用的方法,此育种方法称为
 

(4)过程⑤是用γ射线处理获取新品种的方法,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,这是因为
 

(5)普通小麦是六倍体,体细胞中有42条染色体,则每个染色体组有
 
条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物膜系统的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a、c分别是指细胞膜和细胞器膜
B、图中d、e均为单层膜结构
C、生物膜系统是对指生物体内所有膜结构的统称
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体

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