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水稻中的非糯性(W)对糯性(w)是显性,非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色,糯性品系所含的淀粉遇碘变红褐色,下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中不能证明孟德尔基因分离定律的一项是(  )
A、杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝褐色
B、F1产生的花粉遇碘酒后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色
C、F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,
3
4
呈蓝褐色,
1
4
呈红褐色
D、F1测交后所结出的种子(F2)遇碘后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离的实质是在减数分裂过程中,等位基因的分离伴随同源染色体的分离而分离,配子中只存在等位基因中的其中一个.杂合子的测交和杂合子的配子种类能够直接证明孟德尔的基因分离定律实质.
解答: 解:A、杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色,后代表现型只有一种无法证明基因的分离定律,A正确;
B、F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色,说明F1产生两种配子,比例为1:1,所以能直接证明孟德尔的基因分离定律,B错误;
C、F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,
3
4
呈蓝黑色,
1
4
呈红褐色,说明F1自交后代出现性状分离,能证明孟德尔的基因分离定律,C错误;
D、F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色,即子一代能够产生两种比例相等的配子,能证明孟德尔的基因分离定律,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,要求考生能够理解基因的分离定律实质,能够结合题意对选项进行判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是(  )
A、E、F、G、H都是以碳链为骨架构成的
B、F与同一类物质共有的特性是不溶于水
C、物质C的种类约20种,组成元素都是C、H、O、N
D、H彻底水解后,产物不可能是D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖.下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计.
实验目的:探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖.
实验原理:利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖.
材料用具:略
实验步骤 请补充表格中a、b、c、d处内容
探究
目的
探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质
 试管步骤ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL蒸馏水2mL
葡萄糖样液
2mL
牛奶
2mL蒸馏水2mL
a 样液
第二步2mL
斐林
试剂
2mL斐林
试剂
2mL
斐林
试剂
2mL
NaOH
溶液
b2mL
NaOH
溶液
第三步c水浴加热水浴加热d3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
结果
(1)a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)请预测A、D两个试管的现象及其结论:
A:若
 
,说明牛奶中含有还原糖.
若试管中颜色未发生改变,说明
 

D:若
 
,说明牛奶中含有蛋白质.
若试管中颜色未发生改变,说明
 

(3)该实验设计中试管A和
 
构成对照实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种动物不同细胞分裂的图象,下列与此相关的叙述中,不正确的是(  )
A、只有④所示细胞没有同源染色体
B、②③④细胞中均含有2个染色体组
C、动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞
D、图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是(  )
A、只有黑色或只有白色
B、75%黑色,25%白色
C、有黑色也有白色
D、以上可能都有

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛.下列说法正确的是(  )
A、家兔性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关
B、假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性
C、根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上
D、这两对相对性状,可由一对同源染色体上的两对等位基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农科院通过基因工程手段对某经济作物的光合特性进行了改良,期望可以提高作物产量.为研究该作物改良后的效果,分别进行了如下研究:
 1.22.43.64.8
1K0.60.60.60.6
2K1.562.523.484.44
研究一:将生长状况一致的普通植株和转基因植株分别放置在相同适宜条件的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.结果如左上图所示(忽略光照对细胞呼吸的影响).
研究二:将转基因植株放在恒温环境中,研究在不同光照下转基因作物对外界CO2利用率(表观光合量/外界CO2).测得有关数据如右上表(已测得在黑暗中释放CO2为0.6umol/h,每次试验保持外界CO2浓度不变).
请回答下列有关问题:
(1)用简图表示出含目的基因的受体细胞形成转基因幼苗过程:
 
.在此过程中能发生的可遗传变异有
 

(2)若转基因作物的光合作用效率得到了提高,则对应图中的曲线是
 
,判断理由是
 
.从实验开始到10min这段时间内,曲线下降的原因是
 

(3)从表中数据对比可知影响光合作用的因素有
 
.在光照强度为1Klux时,实际光合量都为0.6umol/h的原因是
 
.光照强度为2Klux时该作物对外界CO2利用率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示).

(1)图甲中,过程①需要的酶有
 
.制备固体培养基最后要将平板倒置,其主要目的是防止
 

(2)为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以
 
作为唯一碳源.②、③过程需要重复几次,目的
 

(3)张三、李四两位同学尝试过程③的操作,张三同学一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示,该同学的接种方法是
 
;推测该同学接种时可能的操作失误是
 
.李四同学发现其培养基上细菌数目过多连成一片,说出一种可能的原因并提出合理的处理措施.
原因:
 

措施:
 

(4)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气,其原因是
 

(5)若要对培养液中的酵母菌进行计数,如表是取0.1mL菌液进行涂布时,不同稀释倍数下统计的平板培养基上的菌落数:
稀释倍数103104105
重复实验1149812612
212081289
311891336
根据表中数据估算培养液中酵母菌的浓度约为
 
个/mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:

金花茶是中国特有的观赏品种,但易患枯萎病,而降低观赏价值.科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种.请据图回答:

(1)将②连接到①上并形成③,常规的处理方法是:第一步
 
、第二步
 

(2)③是否进入了金花茶细胞,一般可以通过检测
 
来确认,确认后,可以继续培育至④.
(3)经检测,④的金花茶州叶片细胞具备了抗病性,这说明②已经在金花茶细胞内得到
 

(4)欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是
 
,依据的理论基础是
 

(5)通过上述转基因方法获得的抗病金花茶,将来产生的配子中是否一定含有抗病基因?
 

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