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下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,对图像的描述正确的是( )

A.该生物可能是低等植物

B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2

C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体

D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是

A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖

B.在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解

C.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度大于曲线②和③

D.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度低于曲线②和③

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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程或措施与呼吸作用无关的是( )

A.农田被水淹了以后要及时排涝

B.低氧条件下储存大白菜

C.新疆的葡萄特别甜

D.天气晴朗时温室大棚要不断的进行通风

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为基因部分功能的示意图,下列相关叙述不正确的是( )

A.①过程表示基因表达中的转录过程

B.②过程表示基因表达中的翻译过程

C.基因指导合成的产物都是蛋白质

D.基因可通过控制酶的合成控制代谢过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是( )

A.乙同学的实验模拟了非等位基因之间自由组合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是某家庭遗传系谱图。如果个体4与患有该遗传病的女性结婚,则生育正常男孩的概率是

( )

A.1/3 B.5/6

C.1/8 D.1/6

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因分离规律的实质是( )

A、等位基因随同源染色体的分开而分离

B、F2性状分离比为3:1

C.测交后代性状分离比为1 : 1

D.F2出现性状分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家发现家蝇体内存在一种抗肿瘤蛋白(且具有抗菌能力).这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视.若临床使用发现此蛋白质对肿瘤确有良好的疗效,可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行大量生产.其过程大体如下图甲:

(1)在基因工程中,获取目的基因的方法有(至少写出两种)人工合成、PCR扩增.
(2)酶切此家蝇DNA分子和酶切细菌质粒时,所用的限制酶可以不同,但是产生的粘性末端要满足粘性末端能完全互补条件.
(3)将抗肿瘤基因导入大肠杆菌,并在大肠杆菌细胞内成功表达产生了抗肿瘤蛋白,由于繁殖快、产量较高,因此在短时间内就能获得大量的抗肿瘤蛋白.
(4)细胞工程也可以将抗肿瘤蛋白临床使用,上图乙是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:
①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴(浆)细胞,要获得能产生抗肿瘤蛋白抗体的杂交瘤细胞至少要经过2次筛选.从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是(特异性)抗原.
②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的病毒(或仙台病毒)、聚乙二醇或电激等诱导.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列过程能使ADP含量增加的是(  )
A.消化道内蛋白质的消化B.线粒体内的H与O2结合
C.叶绿体中的水的光解D.细胞分裂时纺锤丝的收缩

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