A、草履虫、变形虫等生物,一个细胞就能完成这种生物的各种生命活动 |
B、病毒进行生命活动的基本单位就是病毒本身 |
C、细胞内的蛋白质失活后,细胞就失去了作用,说明蛋白质是有生命的 |
D、高等植物的光合作用过程是在叶绿体内完成,说明光合作用的基本单位是叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物膜都具有选择透过性,但透过的成分不同 |
B、所有生物膜的结构都是由蛋白质和磷脂双分子层组成 |
C、生物膜具有流动性,使膜很难保持有序的结构,不利于物质交换 |
D、生物膜在结构和功能上的紧密联系,是细胞成为有机整体的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 |
B、图中处于最高营养级的生物是蛇 |
C、图中由捕食关系而形成的食物链共3条 |
D、如蛇要净增重1千克,则最多要消耗绿色植物3500千克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高倍显微镜下可观察到该细菌的遗传物质分布于细胞核内 |
B、该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
C、该细菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 |
D、该细菌的蛋白质经过核糖体合成、内质网粗加工和高尔基体精加工后,运输到相应部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成成分与HIV的成分相似 |
B、是胰岛素等各种激素的合成场所 |
C、是原核细胞、真核细胞共有的细胞器 |
D、是不含磷脂的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网→高尔基体→细胞膜、3层 |
B、内质网→高尔基体→细胞膜、4层 |
C、高尔基体→线粒体→细胞膜、4层 |
D、内质网→高尔基体→细胞膜、0层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②⑤⑦⑧ | B、②③⑤⑥ |
C、②④⑥⑦ | D、②③⑥⑦ |
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