如图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象,如图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系.下列相关叙述正确的是( ) A.图一中②④为次级精母细胞.②中A和a形成的原因只能是基因突变B.图一中①②③⑤都含有二个染色体组C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子.则发生分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象；如图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（　　）

A、图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因只能是基因突变

B、图一中①②③⑤都含有二个染色体组

C、图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤

D、若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律

专题：

分析：分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期．
分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1．

解答： 解：A、根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②④可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体；②中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换导致的，故A错误；
B、图一中①②⑤都含有二个染色体组，③含有四个染色体组，④含有一个染色体组，故B错误；
C、图二CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，故C正确；
D、该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，故D错误．
故选：C．

点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析曲线图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：

（1）图A、B中，A具有而B不具有的细胞结构是

；B具有而A不具有的细胞器是

．
（2）A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图

；图D中，箭头①表示

气体在两种细胞器中的出入情况．
（3）A、B、C中，经有丝分裂产生的细胞是图

，参与该过程的细胞器主要有

．
（4）C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是

．
（5）图B所示细胞处于

状态，该状态恢复的条件是：液泡内细胞液浓度

（大于、等于、小于）外界溶液浓度．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图所示的过程，正常情况下在动、植物细胞中都不可能发生的是（　　）

A、①②③	B、①②④
C、③⑤⑥	D、③④⑥

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为某同学用目镜10×、物镜10×的显微镜所观察到的植物细胞有丝分裂装片的视野图象，当他换上40×物镜，调节细调节器后再观察时，则（　　）

A、可清晰观察到1号细胞的染色体形态

B、观察不到分裂前期的细胞

C、目镜测微尺每格所代表的实际长度将变大

D、目镜测微尺每格所代表的实际长度将变小

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列物质中含有氮元素的是（　　）
①酶 ②糖原 ③纤维素 ④核糖核酸 ⑤淀粉 ⑥胰岛素 ⑦脂肪．

A、①②⑤	B、④⑥⑦
C、③⑥⑦	D、①④⑥

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科目：高中生物 来源： 题型：

M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下列叙述合理的是（　　）

A、正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，则该细胞的名称为初级精母细胞

B、正常情况下，若某细胞含有MMmm NNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期

C、若该动物与相同基因型的个体交配，后代中含显性基因个体的几率为

D、M和N之间可能发生交叉互换而导致基因重组

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科目：高中生物 来源： 题型：

EPSPS是叶绿体中的一种酶，它能催化芳香族氨基酸的合成；草甘膦是一种除草剂，它能竞争性抑制EPSPS的作用，而使植物死亡．
（1）普通大豆施用草甘膦之后，电镜下可以看到叶绿体很快变形，其原因是氨基酸合成受阻直接影响了

的合成，使叶绿体内的

膨胀、破裂，导致其结构和功能严重受损从而使植物死亡．
（2）研究人员以大豆“黑农37”胚尖为外植体，利用农杆菌介导法将EPSPS基因成功转入大豆，大豆产生了更多的EPSPS来抵抗草甘膦，从而使其不被杀死．

（3）要测定EPSPS基因最终是否整合到大豆的某一染色体上，可用

方法，或直接测定该染色体的

．
（4）上述过程③的操作首先是将胚尖放入到含

的侵染液中处理，然后再转入到含

的培养基中培养形成抗性芽，最后长成抗草甘膦的大豆植株．大豆胚尖细胞能长出一个完整植株的原理是胚尖细胞具有

．
（5）抗性芽的诱导形成过程如下：配制完全培养基，在培养基中加入0.2mg/L吲哚丁酸和不同浓度的6-BA等物质，再将大豆胚尖接种到培养基上进行培养，结果如下表：

6-BA浓度（mg/L）	抗性芽的诱导率（%）
6-BA浓度（mg/L）	2周	3周	4周
0	29.7	42.7	44.5
1	30.1	42.4	53.7
2	35.2	72.1	89.1
3	34.6	66.1	84.5
4	34.7	58.6	62.8
5	31.3	56.1	61.4

上述结果表明，随着培养基中6-BA浓度的增加，抗性芽的诱导率

．诱导抗性芽的6-BA最适浓度为

．抗性芽的形成必须要经过

过程．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列I、II题：
I．0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害．为探究低温对不同玉米品种叶绿素含量及根系脱氢酶活性的影响，进行以下实验：
实验步骤：
①从甲、乙、丙三个品种中挑选具有2-4片叶、长势相同的玉米幼苗，平均分成三组，分别放在低温5℃（处理1）、10℃（处理2）及常温25℃（处理3）的环境中培养4天．
②在培养期间分别测定并记录叶绿素含量及根系脱氢酶活性．
实验结果：

请回答：
（1）为提取玉米叶片中的叶绿素，需要对叶片进行充分研磨，使

破裂．
（2）图l表明，低温处理下玉米幼苗的叶绿素含量

；与常温处理相比，玉米幼苗暗反应形成的（CH₂O）

（增加/减少）．
（3）经研究发现脱氢酶活性需K⁺激活．图2表明低温处理下玉米幼苗的根系脱氢酶活性

，这是因为低温抑制了根系的

作用，根细胞主动吸收K⁺所需的

减少，导致脱氢酶活性改变．
（4）根据图1与图2，可以判断：三个品种中

最耐低温．
II．为探究植物生长调节剂的作用，取同一株棉花体细胞组织培养得到的愈伤组织，均分成5组，用适宜浓度的4种植物生长调节剂分别处理，对照组不加调节剂：在相同且适宜的条件下培养40天后，统计每组胚的数量如表：

植物生长调节剂	2，4-D	KT	2iP	BU	对照组
胚的数量	24	169	339	88	88

请回答：
（1）与天然植物激素相比，植物生长调节剂具有

的优点（请写出一点）．
（2）题中表格名称是：

处理下的棉花体细胞愈伤组织胚数量统计表．
（3）愈伤组织在植物生长调节剂的作用下经过

和

逐渐发育成胚．
（4）通过对实验结果的分析，能促进胚数量增加的植物生长调节剂是

．
（5）以下属于植物生长调节剂在生产实践中应用的实例是

（填序号）．
①乙烯利催熟菠萝②2，4-D用于麦田除草③α-萘乙酸处理获得无子番茄．

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科目：高中生物 来源： 题型：

H5N1是一种能够逆转录的RNA病毒，其侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合成的HA 蛋白能够引起细胞凋亡．相关分析合理的是（　　）

A、HA蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的突变，进而引起细胞的凋亡

B、侵人细胞后，病毒遗传信息的传递途径是：RNA→DNA→RNA→蛋白质

C、在呼吸道上皮细胞的核糖体中，合成HA蛋白的原料由病毒自身提供

D、H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代

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