【题目】棉花是我国的重要经济作物,研究人员对以“作物一害虫一天敌”相互作用为中心的棉田(全年均不施农药)进行生态系统能量流动的调查与分析,结果如下表,单位是l03kJ/(m2-a)。
分析结果,回答:
(l)流经该生态系统的总能量为__ __×l03kJ/( m2.a)。
(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长,属于生态系统组成成分中的 。从表中数据可以看出棉蚜是棉田的主要害虫之一,依据是_ ___。
(3)调查期间,研究人员每5天一次,采用___ _法调查棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量,右图为研究人员对蚜虫种群数量变化的调查结果。请在答题纸上画出以棉蚜为食的瓢虫的种群数量变化曲线。
(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为__ __×103kJ/( m2.a),其中_ __×l03kJ/( m2.a)储存在捕食性天敌体内的有机物中,用于生长、发育和繁殖等生命活动。
(5)调查表明,棉田中捕食性天敌对害虫抑制作用大。与施用农药防治害虫相比,利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除了可以减少环境污染之外,还有利于 。(答一点即可)
厦门市2016届高中毕业班第一次质量检查理科综合能力测试参考答案及评分标准
【答案】
(1)36.62(1分)
(2)消费者 棉蚜从棉株摄入的能量占害虫总摄入量的45.7%(或棉蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的45.7%(1.38/1.38+1.64)或棉蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的比例大;若用同化量进行分析不得分) (3)样方法 曲线见右图(评分点:①瓢虫种群数量的最高、最低点应低于棉蚜的数量;②曲线走势应表现出捕食关系)
(4)0.12 0.04
(5)提高棉田生态系统的稳定性(或提高棉田生态系统的抵抗力稳定性,或提高棉田物种的多样性或物种丰富度等,或防止食物链食物网被破坏,……合理的均给分。若答提高棉田生态系统的恢复力稳定性不给分)
【解析】
试题分析:
(1)经该生态系统的总能量为该生态系统的棉株和杂草等生产者固定的太阳能,即36.62×l03kJ/( m2.a)。
(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长,属于生态系统组成成分中的消费者。棉蚜从棉株摄入的能量占害虫总摄入量的(1.38/1.38+1.64)≈45.7%,因此棉蚜是棉田的主要害虫之一。
(3)调查棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量,可采用样方法。依题意可知:棉蚜和瓢虫属于捕食关系,棉蚜为被捕食者,瓢虫为捕食者,因此瓢虫的种群数量随棉蚜的种群数量的波动而波动,画相关的曲线时应注意:①瓢虫种群数量的最高、最低点应低于棉蚜的数量;②曲线走势应表现出捕食关系。曲线图见答案。
(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为捕食性天敌的同化量,即0.12×l03kJ/( m2.a)。捕食性天敌用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量﹦同化量—呼吸量﹦0.12—0.08﹦0.04×l03kJ/( m2.a)。
(5)利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除了可以减少环境污染之外,还有利于提高棉田生态系统的稳定性。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某原核生物基因表达过程的示意图。请据图回答:
(1)在细胞内,该图所示基因表达过程包括_________和_________两个阶段。
(2)肽链是由多个氨基酸经________形成的。
(3)图中DNA-RNA杂交区域中与DNA上腺嘌呤配对的碱基是___________(中文名称)。RNA聚合酶是在细胞中____________(填细胞器名)上合成的。图示过程在细胞中发生的部位是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分枝酸可用于生化研究。其结构简式如图。下列关于分枝酸的叙述正确的是
A. 分子中含有2种官能团
B. 可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同,均为酯化反应
C. 1mol分枝酸最多可与3molNaOH发生中和反应
D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某一有机物A可发生下列变化:
已知C为羧酸,且C、E不发生银镜反应,则A的可能结构有(不考虑立体异构)
A. 4种 B. 3种 C. 2种 D. 1种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题:
(1)图中X代表的化学元素是________,Y代表的主要化学元素是________。
(2)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中,再加入下列几种有机物,模 拟化合物B的合成。
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是__________(填序号)。
(3)根据下面图解,回答问题。该图表示________肽化合物,含__________个肽键。
(4)B物质具有多种功能的原因是B结构具有多样性,从b角度分析是由于_________________。
若某种B分子由100个b分子(平均相对分子质量为128)组成的5条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知苯甲酸的酸性比碳酸强,苯酚的酸性比碳酸弱。则可以将转变为的方法是
①与足量的NaOH溶液共热,再通入CO2
②与稀硫酸共热后,加入足量的NaOH溶液
③加热溶液,通入足量的SO2
④与稀H2SO4共热后,加入足量的NaHCO3
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有7瓶有机物A、B、C、D、E、F、G,它们可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸,为确定每瓶成分,进行下列实验:
①取7种少量有机物,分别加水,振荡后与水分层的是A、D、G;
②取少量A、D、G分别加入溴水,振荡后,只有D能使溴水褪色,且有机层为无色;
③取少量A、G,分别加入酸性KMnO4溶液,振荡后,G能使酸性KMnO4溶液褪色;
④取A少量加入浓H2SO4和浓HNO3,加热后倒入水中,有苦杏仁味黄色油状液体生成;
⑤取少量B、C、E、F,分别加入银氨溶液,经水浴加热后,只有B出现银镜;
⑥取少量C、E、F,若分别加入金属钠,均有H2放出;若分别加入Na2CO3溶液,只有F有气体放出;
⑦取少量C、E,滴入浓溴水,E生成白色沉淀;
⑧取少量C、F,混合后加入浓H2SO4,加热后有果香味的油状液体生成.
(1) 试推断A﹣G各是什么物质?写出它们的分子式。
A , C , F ,G .
(2)写出实验⑤反应的化学方程式 .
(3)写出实验⑦反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】探究不同温度情况下,某种植物的叶片重量的变化情况(假设重量变化均来自有机物的增减),实验流程及结果如下(单位:mg)。请分析回答下列问题:
(1)实验的第二阶段的自变量是 。
(2)实验中a数值表示的是 。
(3)比较叶片在整个实验过程中的增重情况可知,26℃条件下 (填“大于”“小于”或“等于”)27℃条件下。
(4)实验过程中29℃条件下叶片有机物的实际合成量是 mg。在此条件下,该植物体 (填“能”或“不能”)正常生长。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com