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    17．某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查．请你运用所学知识解决下列问题：
    （1）该生态系统的结构包括生态系统的成分（或非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者） 和食物链和食物网．
    （2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）．
    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性．
    （4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用取样器取样法进行采集、调查．
    （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为0．

    分析 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．

    生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性．

    解答 解：（1）生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网．
    （2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性．
    （4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用取样器取样法进行采集、调查．
    （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量处于最大值K值，此时的增长率为0．
    故答案为：
    （1）生态系统的成分（或非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）       食物链和食物网
    （2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）
    （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性
    （4）取样器取样
    （5）0

    点评 本题主要考查了生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率以O2释放量为测定指标变化情况．请分析回答：

    （1）叶绿体中含量最多的色素主要吸收蓝紫光和红光光．
    （2）图中bc段限制叶片光合速率的最主要环境因素是光照强度，此时提高环境中CO2的浓度，光合速率将基本不变（明显增大/基本不变/明显减小）．
    （3）图中b点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体、细胞质基质、叶绿体，晴天11：50过后净光合出现负值的原因是气孔关闭，CO2供应减少．
    （4）在图中cd对应时段，阴雨天植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加．在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，可采取白天适当降温的措施，目的是降低呼吸作用，减少有机物的消耗．其相应反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．该过程产生的【H】不能（能、不能）用于三碳化合物的还原形成有机物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于酶的性质，下列表述错误的一项是（　　）
    A．酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质
    B．化学反应前后，酶的化学性质和质量不变
    C．酶的活性易受酸碱度和温度的影响
    D．酶一旦离开活细胞，不一定就失去催化能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关组成细胞的物质的叙述正确的是（　　）
    A．土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收
    B．生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关
    C．脂质是生物膜的主要组成成分，不参与生命活功的调节
    D．ATP的水解一般与吸能反应相联系，ATP的合成一般与放能反应相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制，此时该植物芽不生长
    B．若该植物茎表现出向光生长，则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度
    C．据图可知，生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长，高浓度促进生长
    D．据图可知，该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎＞芽＞根

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    （1）鸡的羽毛生长快慢和金色银色两对相对性状的遗传都遵循 定律。

    （2）鸡的羽毛颜色中 色是显性性状，根据实验 可以做出判断。

    （3）由表2实验可以推测，决定鸡的羽毛颜色的基因位于 染色体上。

    （4）鸡的性别决定方式是 型，因此，实验1的后代中雄性个体的基因型是 ,实验2的后代中雌性个体的基因型是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏淮安高三5月信息卷（最后一模）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的叙述，不正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（　　）
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    C．单倍体生物体细胞中只有一个染色体组
    D．人工诱导多倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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