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将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图如下.则有关各细胞液的浓度判断正确的是(  )
A、实验前b<a<c
B、实验前b>a>c
C、实验后b≥a=c
D、实验后b<a<c
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、渗透作用的发生水分的运输方向是从低浓度一侧向高浓度的一侧扩散.
2、b未出现质壁分离,c质壁分离现象最明显,所以实验前,b的细胞液浓度最高,c最低,即b>a>c.
3、实验后,形态不再变化,则a、c的细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相同,但c失水较多,外界蔗糖溶液浓度低,b的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度,所以b>a>c.
解答: 解:1、a、c都发生质壁分离,c分离程度较大,说明蔗糖溶液浓度大于细胞a和c细胞液浓度,且a细胞液浓度大于c,b没有质壁分离,说明b细胞液浓度与蔗糖溶液相当,故实验前b>a>c.
2、由于b没有质壁分离,故实验后B细胞液浓度还是和蔗糖溶液实验前浓度相当,而a和c发生质壁分离,实验后细胞液浓度和实验后蔗糖溶液浓度相当,c失水较多,其实验后蔗糖溶液浓度较a实验后蔗糖溶液浓度低,即c细胞液浓度小于a细胞液浓度,故实验后b>a>c.
故选:B.
点评:本题考查质壁分离相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体
 
条.表示细胞减数分裂的图是
 

(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是染色体完成
 
 后,精确地平均分配到两个子细胞中.
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成了
 
的自我复制.在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图
 

(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题.
Ⅰ.果蝇的体色(灰身、黑身)由常染色体上的一对等位基因控制.为研究果蝇体色的遗传规律,研究者人为地组成了A、B两个蝇群,A全部为灰身,B全部为黑身,进行了以下四组实验,结果如表所示,请回答下列问题:
组别[ 交配组合 后代表现型及数目
灰身 黑身
1 A蝇群(♀)×B蝇群(♂) 26178 109
2 A蝇群(♂)×B蝇群(♀) 7628 58
3 第1、2组的F1中灰身自交 4940 1650
(1)根据以上实验结果可以判断果蝇的
 
身是隐性性状.第1、2组的少数后代为黑身,说明.
(2)运用
 
的方法对上述遗传现象进行分析,可以判断果蝇的体色遗传符合孟德尔的
 
定律.
Ⅱ.已知果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上);控制果蝇的红眼(R)和白眼(r)性状的基因只存在于X染色体上.
(1)如图所示的果蝇产生的配子基因型为若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 

(2)种群中有各种性状的果蝇,现有一只刚毛雄果蝇,要通过一次杂交实验判断它的基因型(不考虑交叉互换),应选择表现型为
 
雌果蝇与该只果蝇交配,请用遗传图解结合相关文字表示预测结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制.现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配,子代的表现型及个体数如图,子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于植物体细胞杂交的目的中,不正确的是(  )
A、把两个植物的优良性状集中在杂种植株上
B、克服远缘杂交不亲和的障碍
C、获得杂种植株
D、实现原生质体的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和叶绿体的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体内膜是完成卡尔文循环的场所
B、用适宜的光照射提取出的叶绿体色素提取液能产生氧气
C、光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内当作合成其他物质的原料
D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖,其中5分子用于RuBP的再生

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物进化的说法不正确的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,但随机交配对种群的基因频率没有影响
B、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C、物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成.下列有关说法不正确的是(  )
A、①处为磷酸二酯键,DNA解旋酶作用于③处
B、②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%
D、若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内细胞的形态,数目可能发生的变化情况.据图分析下列说法不正确的是(  )
A、图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程相同
B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C、③过程使细胞的遗传物质有所差异,细胞的形态和功能也发生了变化
D、与甲相比,乙中细胞的
表面积
体积
的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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