如表是几种限制酶识别序列及其切割位点.图1.图2中标注了相关限制酶的酶切位点.其中切割位点相同的酶不重复标注．用图中质粒和目的基因构建重组质粒.最宜选用哪两种限制酶切割( )限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ识别序列及切割位点A．BamHⅠ和HindⅢB．BclⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和Sau3AⅠD．BclⅠ和Sau3AⅠ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．用图中质粒和目的基因构建重组质粒，最宜选用哪两种限制酶切割（　　）

限制酶	BamHⅠ	BclⅠ	Sau3AⅠ	HindⅢ
识别序列及切割位点

A．

BamHⅠ和HindⅢ

B．

BclⅠ和HindⅢ

C．

BamHⅠ和Sau3AⅠ

D．

BclⅠ和Sau3AⅠ

分析根据题意和图示分析可知：在质粒上存在BamH I、BclⅠ、BamH I和HindⅢ等四个酶切位点，其中BamH I的切割位点在两个抗性基因上都有，而抗性基因为载体的标记基因，因此不可用该酶切割．在目的基因上，BclⅠ、BamH I、HindⅢ和Sau3AⅠ四种酶也存在酶切位点．

解答解：选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，但BamHⅠ可能使质粒中的启动子丢失，因此只能选BclI和HindⅢ两种限制酶切割．
故选：B．

点评本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲应用和理解层次的考查．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：

实验一	实验二
P　黄色子叶甲×绿色子叶乙 ↓ F₁黄色子叶丙　绿色子叶 1：1	P　黄色子叶丁 ↓? F₁黄色子叶戊　绿色子叶 3：1

（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是严格自花闭花受粉且性状易于区分．
（2）从实验二可判断这对相对性状中的显性性状．
（3）实验二黄色子叶戊的基因型为YY或Yy，其中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$，若去掉豌豆花瓣，黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占$\frac{1}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．利用小鼠制备的抗人绒毛促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”，检测早孕的准确率在90%以上．请回答该“单抗”制备的有关问题：
（1）在该“单抗”的生产过程中，将人绒毛促性腺激素作为抗原对小鼠进行注射；
（2）从小鼠体内脾脏中得到了B细胞，设法将鼠的骨髓瘤细胞与该细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，选出融合的杂种细胞，对该细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的符合需要的杂交瘤细胞，该细胞的特点是既能迅速大量繁殖，也能产生专一的抗体；
（3）若在体外大规模培养该杂交瘤细胞，需要采取一定的措施保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中，例如向培养液中加一定量的抗生素等；为保证营养在细胞培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分，还需提供CO₂，维持培养液的PH．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．真核生物细胞内存在种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链．由此可以推断这些miS抑制基因表达的分子机制是（　　）

	A．	阻断rRNA装配成核糖体		B．	干扰tRNA识别密码子
	C．	妨碍双链DNA分子的转录		D．	妨碍双链DNA分子的解旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．某海岛上某种二倍体昆虫有长翅、中翅、无翅三种，分别受等位基因M_a、M_b、M_c控制，它们之间具有完全显隐性关系，且位于常染色体上．图1是科研人员研究翅膀形态显隐性关系做的杂交实验．回答下列相关问题．

（1）基因M_a、M_b、M_c在遗传中遵循基因的分离定律．
（2）据图分析，M_a、M_b、M_c之间的显隐性关系为M_b＞M_a＞M_c（若M_a对M_b为显性，可表示为M_a＞M_b，以此类推）．该昆虫关于翅形的基因型有6种．图1亲本的基因型为M_bM_a、M_cM_c．
（3）该昆虫的X染色体上可以发生隐性突变，而突变后的个体会导致后代不同情况的出现：如突变不会引起个体死亡、突变会导致突变体全部死亡和突变体死亡一部分．控制该昆虫眼色的基因位于X染色体上，图2表示经诱变处理的红眼雄昆虫与野生型纯合红眼雌昆虫交配得F₁（基因N控制红眼性状，突变基因n控制白眼性状），使F₁单对交配，分别饲养，观察F₂的分离情况．
①若发生隐性突变，且突变不会引起个体死亡，则F₂中红眼：白眼为3：1．
②若发生隐性突变，且突变体全部死亡，则F₂中雌虫：雄虫为2：1．
③若发生隐性突变，且突变体死亡一部分，则F₂中雌虫：雄虫的值介于1：1和2：1之间．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是（）