【题目】图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。根据所学知识回答下列问题。
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在_____________和________(填具体的结构)。
(2)若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A、B分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然增加光照强度,则短时间内物质A、B又分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5)。
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________,______(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于_________________(填具体的结构)。
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是___________mg/h。(此空2分)
【答案】
(1)叶绿体基质 线粒体内膜
(2)C3和ADP [H]和C5
(3)净光合速率 b 叶绿体类囊体薄膜
(4)6
【解析】
试题分析:
(1)光合作用中光反应产生的ATP用于暗反应三碳化合物的还原,发生在叶绿体基质中;有氧呼吸第一、第二阶段产生的[H]在线粒体内膜与氧气结合生成水。
(2)若T1时刻突然增加CO2浓度,则CO2与C5的固定上升,C5消耗增多,产生的C3增多,另一方面,C3的还原继续进行,继续生成C5,故C3含量增加。由于生成的C3增加,所以随之C3的还原加快,ATP消耗增多,导致ATP含量减少,则ADP含量增加。因为是CO2变化直接引起C3变化,间接引起ADP变化,故A代表C3,B代表ADP。若T1时刻降增加光照强度,光反应加快,生成[H]和ATP增多,故A代表[H],光反应提供的[H]和ATP增加,C3还原上升,C5积累,另一方面继续固定CO2生成C3,故间接引起C5增加,故B代表C5。
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率,b植物的光饱和点比a植物低,更可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞中光合速率等于呼吸速率,故消耗的O2来自于叶绿体类囊体薄膜。
(4)暗处理2h后植物重量减少4mg,再用适当光照射2h,重量比暗处理前增加4mg,则植物光合作用实际合成的总量为4*2+4=12mg,故该植物的实际光合速率是12/2=6mg/h。
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【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是( )
A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状
B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型
C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D.F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
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【题目】
(1)从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。请回答筛选过程中的问题。
不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养耐盐菌的菌样应从 的环境采集,培养能分解石油的菌样应从 的环境采集。
(2)富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定环境条件,使待分离微生物在群落中的数量大大增加,从而实现从自然界中分离出所箝的特定微生物的培养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是 (物理状态)培养基;对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有 (营养成分)的培养基,并在 条件下培养。
(3)实验室最常用的灭茵方法是利用高温处理达到杀面的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA等物质发生变性(或结构改变)。在微生物研究和教学中培养基的灭菌法是 灭菌法。
(4)下图接种的具体方法:是 。
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【题目】下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开细胞
B.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
C.精子和卵细胞相互识别与融合完成受精作用
D.胰岛细胞形成的胰岛素通过体液运输作用于组织
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【题目】下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要内质网和高尔基体
B.酶只能作为化学反应的催化剂,不能作为底物
C.酶分子在不同温度下的最适pH是相同的
D.酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移
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【题目】盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是( )
A.喷施硼肥
B.喷施一定浓度的生长素类似物溶液
C.追施氮肥
D.以上措施均不可取
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【题目】如图是食物关系图。分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的 ,含有 条食物链。
(2)图中的初级消费者是 ,蛇是 消费者,属 营养级.鹰同时占有 个营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢两者是 关系,而蜥蜴和蚱蜢是 关系。
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会 。
(5)蛇每增加1千克体重至少需 千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少 千克。
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【题目】孟德尔对遗传定律的探索经过了( )
A. 分析→假设→实验→验证 B. 假设→实验→结论→验证
C. 实验→假设→验证→结论 D. 实验→分析→假设→结论
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【题目】神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,神经中枢兴奋并不立即消失,有时会延续一段时间;但有时也会兴奋后及时停止。这些都与中枢神经元的连接方式有关。如图为中枢神经元之间的一种连接方式,图中①②③表示神经元。请据图回答问题。
(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫________。
(2)假设①②③均表示兴奋性神经元,在A处给一个适宜的刺激,兴奋将沿着________条途径传到B处,其中耗时最长的一条是________(用图中编号和字母表示)。由于兴奋的这种传递方式,使B处接受兴奋的时间会___________________。
(3)假设①②神经元表示抑制性神经元,③表示兴奋性神经元,在A处给一个适宜的刺激后,则B处兴奋的变化是________________。
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